Особливості особистісної саморегуляції вихованців дитячого будинку

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПодобинська, А. В.
dc.contributor.authorPodobynska, A. V.
dc.contributor.authorШевченко, Л. О.
dc.contributor.authorShevchenko, L. O.
dc.contributor.authorORCID: http://orcid.org/0000-0002-6117-9134
dc.date.accessioned2019-09-17T13:24:08Z
dc.date.available2019-09-17T13:24:08Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionПодобинська, А. В. Особливості особистісної саморегуляції вихованців дитячого будинку / А. В. Подобинська, Л. О. Шевченко // Право і безпека. - 2012. - № 2 (44). - С. 226-228.uk_UA
dc.description.abstractДосліджено особливості особистісної саморегуляції вихованців дитячого будинку. Виявлено, що вихованці дитячого будинку переважають над дітьми, які виховуються в сім’ях, за шкалами «планування» та «самостійність», що свідчить про те, що у вихованців дитячого будинку більш сформована потреба у свідомому плануванні своєї діяльності, вони більш здатні самостійно планувати діяльність та поведінку, організовувати роботу з досягнення мети, контролювати хід її виконання, аналізувати та оцінювати результати діяльності.uk_UA
dc.description.abstractPersonal characteristics of self-regulation of orphanage pupils are researched. It is revealed that orphanage pupils is dominated by the children who are brought up in families on the two scales: «planning» and «autonomy», which suggests that orphanage pupils have more conscious need to plan their activities, they are more capable to plan activities and behavior, work on achievement of the purpose, control the progress of its implementation, analyze and estimate the results of the activity.en
dc.description.abstractИспользованы особенности личностной саморегуляции воспитанников детского дома. Выявлено, что воспитанники детского дома преобладают над детьми, которые воспитываются в семьях, по шкалам «планирование» и «самостоятельность», что говорит о том, что у воспитанников детского дома больше сформирована потребность в осознанном планировании своей деятельности, они более способны самостоятельно планировать деятельность и поведение, организовывать работу по достижению цели, контролировать ход ее выполнения, анализировать и оценивать результаты деятельности.ru
dc.identifier.urihttp://dspace.univd.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5767
dc.language.isootheruk_UA
dc.publisherПраво і безпека. - 2012. - № 2 (44). - С. 226-228uk_UA
dc.subjectПсихологія. Рsychology. Психологияuk_UA
dc.subjectНаукові публікації. Scientific publications. Научные публикацииuk_UA
dc.subjectособистісна саморегуляціяuk_UA
dc.subjectличностная саморегуляцияuk_UA
dc.subjectpersonal self-regulationuk_UA
dc.subjectвихованці дитячого будинкуuk_UA
dc.subjectвоспитанники детского домаuk_UA
dc.subjectorphanage pupilsuk_UA
dc.titleОсобливості особистісної саморегуляції вихованців дитячого будинкуuk_UA
dc.title.alternativePersonal characteristics of self-regulation of orphanage pupilsuk_UA
dc.title.alternativeОсобенности личностной саморегуляции воспитанников детского домаuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Osoblyvosti osobystisnoi samorehuliatsii vykhovantsiv dytiachoho budynku_Podobynska AV_Shevchenko LO_2012.pdf
Розмір:
98.69 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Stattia
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Право і безпека, 2012, № 2 (44)
Наукові публікації (Scientific publications). УДК 159.9(045)