Neurophysiological aspects of natural science training of future psychologists in higher education institutions in Finland and Sweden

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorBilyk, V.
dc.contributor.authorGirenko, S. P.
dc.contributor.authorГіренко, С. П.
dc.contributor.authorORCID: http://orcid.org/0000-0002-4871-5481
dc.contributor.authorDzhahupov, H. V.
dc.contributor.authorДжагупов, Г. В.
dc.contributor.authorORCID: http://orcid.org/0000-0003-4443-9114
dc.contributor.authorMiloradovа, N. E.
dc.contributor.authorМілорадова, Н. Е.
dc.contributor.authorORCID: http://orcid.org/0000-0002-0716-9736
dc.contributor.authorDotsenko, V. V.
dc.contributor.authorДоценко, В. В.
dc.contributor.authorORCID: http://orcid.org/0000-0001-7757-2793
dc.date.accessioned2022-03-24T14:15:38Z
dc.date.available2022-03-24T14:15:38Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionNeurophysiological aspects of natural science training of future psychologists in higher education institutions in Finland and Sweden / V. Bilyk, S. Girenko, H. Dzhahupov, N. Miloradova, V. Dotsenko // BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. - 2022. - Vol. 13, Issue 1. - P. 112-131. - DOI: https://doi.org/10.18662/brain/13.1/271.uk_UA
dc.descriptionBilyk, V., Girenko, S., Dzhahupov, H., Miloradova, N., & Dotsenko, V. (2022). Neurophysiological Aspects of Natural Science Training of Future Psychologists in Higher Education Institutions in Finland and Sweden. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 13(1), 112-131. https://doi.org/10.18662/brain/13.1/271.
dc.description.abstractАктуальність дослідження природничо-наукової підготовки майбутніх психологів щодо наявності нейронаукових знань у змісті освіти полягає в тому, що нейронауки проникли в усі сфери соціонічної підготовки і є синергетичним компонентом для гуманітарних аспектів психології людини.uk_UA
dc.description.abstractThe relevance of the study of the natural science training of future psychologists for the presence of neuroscientific knowledge in the content of education lies in the fact that neurosciences have penetrated all spheres of socionic areas of training and are a synergistic component for the humanitarian aspects of human psychology. The aim of our article is to investigate the content component of psychological education in the universities of Finland and Sweden in order to determine its relevance to the modern interdisciplinary humanities and natural sciences paradigm, in particular the application of neuroscience in the training of psychologists. It was found that the neurophysiological aspect of psychological education (in parallel with the environmental) at the universities of Finland and Sweden is implemented through the implementation of disciplines, focused on the study of the neurophysiological nature of higher nervous activity (compulsory disciplines) and mainly neurophysiological diagnostic and cognitively oriented selective disciplines. There is a difference in the approach to planning the training of future psychologists: in Finland, lists of variable disciplines are approved, in Sweden only compulsory subjects are regulated, and in the variable component students have full academic freedom. It has been established that higher psychological education in Sweden and Finland is fully consistent with the tendencies of today’s society, in which there is a "blurring" of boundaries between scientific fields and an orientation towards building a student's personal educational space.en
dc.description.abstractАктуальность исследования естественнонаучной подготовки будущих психологов о наличии нейронаучных знаний в содержании образования состоит в том, что нейронауки проникли во все сферы соционической подготовки и являются синергетическим компонентом для гуманитарных аспектов психологии человека.ru
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.18662/brain/13.1/271
dc.identifier.urihttp://dspace.univd.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11482
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherBRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. - 2022. - Vol. 13, Issue 1. - P. 112-131uk_UA
dc.subjectПсихологія. Рsychology. Психологияuk_UA
dc.subjectНаукові публікації. Scientific publications. Научные публикацииuk_UA
dc.subjectpublikatsii u WoSuk_UA
dc.subjectcompulsory disciplinesuk_UA
dc.subjectacademic freedomuk_UA
dc.subjectelective coursesuk_UA
dc.subjectadditional coursesuk_UA
dc.subjectpsychophysiological mechanismsuk_UA
dc.subjectneurobiologyuk_UA
dc.subjectneuropsychologyuk_UA
dc.subjectобов'язкові дисципліниuk_UA
dc.subjectакадемічна свободаuk_UA
dc.subjectкурси за виборомuk_UA
dc.subjectдодаткові курсиuk_UA
dc.subjectпсихофізіологічні механізмиuk_UA
dc.subjectнейробіологіяuk_UA
dc.subjectнейропсихологіяuk_UA
dc.subjectобязательные дисциплиныuk_UA
dc.subjectакадемическая свободаuk_UA
dc.subjectкурсы по выборуuk_UA
dc.subjectдополнительные курсыuk_UA
dc.subjectпсихофизиологические механизмыuk_UA
dc.subjectнейробиологияuk_UA
dc.subjectнейропсихологияuk_UA
dc.subjectзарубіжний досвідuk_UA
dc.subjectОсвіта. Педагогіка. Education. Pedagogy. Образование. Педагогикаuk_UA
dc.titleNeurophysiological aspects of natural science training of future psychologists in higher education institutions in Finland and Swedenuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Neurophysiological aspects_Bilyk_Girenko_Dzhahupov_Miloradova_2022.pdf
Розмір:
455.66 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Stattia
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові публікації (Scientific publications). УДК 159.9(045)