Педагогічні умови формування професійних здібностей вихованців ліцеїв юридичного профілю : автореф. дис.

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.advisorГавриш, І. В. - науковий керівник
dc.contributor.authorКлочко, А. М.
dc.contributor.authorKlochko, A. M.
dc.contributor.authorORCID: http://orcid.org/ 0000-0002-6898-964X
dc.contributor.authorКлочко, А. Н.
dc.date.accessioned2017-01-04T12:13:07Z
dc.date.accessioned2018-05-18T09:15:44Z
dc.date.available2017-01-04T12:13:07Z
dc.date.available2018-05-18T09:15:44Z
dc.date.issued2001
dc.descriptionКлочко, А.М. Педагогічні умови формування професійних здібностей вихованців ліцеїв юридичного профілю : автореф. ...канд. пед. наук : 13.00.04 / Клочко Анатолій Миколайович; Криворіз. держ. пед. ун-т. - Кривий Ріг, 2001. - 20 с.uk_UA.UTF8
dc.description.abstractДисертація присвячена питанням формування професійних здібностей у вихованців ліцеїв юридичного профілю. Здійснено систематизацію сучасних наукових підходів до проблеми здібностей. Теоретично обґрунтовано педагогічні умови формування професійних здібностей у вихованців ліцеїв юридичного профілю. До них віднесено: організацію навчання й виховання здібної до юриспруденції молоді за профільно-рівневою освітньою моделлю;здійснення конкурсного відбору серед абітурієнтів; формування професійних здібностей у контексті особистісно орієнтованої парадигми на принципах діяльнісного підходу, педагогічної взаємодії, співпраці й співтворчості; забезпечення наступності в роботі юридичних ліцеїв і вищих юридичних навчальних закладів.uk_UA.UTF8
dc.description.abstractThesis is devoted to the problem of forming of capacities of jurisprudence lyceum pupils. Systematization of the modern scientific points of view to the matter of capacities has been worked up. Comparative characteristic of the principal educational models has been done by the parameters of the effectiveness of senior teenager capacities forming. Pedagogical conditions of forming of professional capacities of jurisprudence lyceum pupils - organization of teaching and bringing up youth, gifted in jurisprudence, by profile graded educational model; using of competition in selection from teeenagers; forming of professional capacities in the context of individual oriented paradigm as a principal of pedagogical co-operation, interaction and creation; guaranteeing of continuity in working of jurisprudence lyceums and high educational establishments – have been theoretically founded and practically verified.en
dc.description.abstractДиссертация посвящена вопросам формирования профессиональных способностей у воспитанников лицеев юридического профиля. Осуществлена систематизация современных научных подходов к проблеме способностей. Выявлены существенные отличия указанных подходов в трактовке основных понятий теории способностей, определении структуры профессиональных способностей, уровней и этапов их развития. Доказана целесообразность осуществления педагогических исследований в контексте онтологического подхода, так как понимание профессиональных способностей как системного объединения общих и специальных познавательных, коммуникативных способностей и способностей к регуляции даёт возможность четко определить их компонентный состав, а определение этапов формирования - разработать научно обоснованную программу формирования отдельных способностей, что входят в симпто-мокомплекс юридических способностей. В процессе научного анализа существующих в педагогике и психологии способностей концепций и теорий выявлены три наиболее влиятельных подхода: генетический, который в детерминации способностей человека отводит основную роль наследственности, средовой, представители которого считают определяющим фактором развития психических способностей внешние условия и генотип-средовой, приверженцы которого считают, что уровень развития способностей определяется как наследственными факторами, так и влияниями среды. Выяснено, что основные положения указанных теорий нужно рассматривать какконцептуальную основу, на которой базируются образовательные системы, создавая педагогически целесообразную среду для формирования способностей у учеников. Представлена сравнительная характеристика (по параметрам эффективности процесса формирования способностей) основных образовательных моделей - отборочно-поточной, постановочной, профильно-уровневой, модели “смешанных способностей”. Теоретически обоснована необходимость организации обучения и воспитания способных старшеклассников в соответствии с моделью профильно-уровневой дифференциации. Выявлено, что в мировой образовательной практике наиболее распространенным типом средних общеобразовательных учебно-воспитательных учреждений, в которых реализуется модель профильно-уровневой дифференциации, является лицей. Современные лицеи имеют статус престижных учебно-воспитательных учреждений, целью которых является подготовка интеллектуальной элиты, в 11 странах Европы. Выяснено, что идея создания в Украине лицеев юридического профиля возникла в процессе поиска эффективных путей реформирования системы юридического образования. Сегодня в нашей стране работают лишь четыре лицея юридического профиля. Юридический лицей в г. Харькове основан в 1996 г. Приоритетным направлением учебно-воспитательной деятельности лицея определена задача формирования профессиональных способностей на базе общеобразовательной подготовки способных к юридической профессии старшеклассников. Теоретически обоснованы и экспериментально апробированы педагогические условия формирования профессиональных способностей у воспитанников лицеев юридического профиля: организация обучения и воспитания в соответствии с моделью профильно-уровневой дифференциации; осуществление конкурсного отбора среди абитуриентов на основе вступительных экзаменов и тестирования; формирование профессиональных способностей на принципах индивидуального подхода, педагогического взаимодействия, сотрудничества в контексте личностно ориентированной парадигмы с использованием элементов знаково-контекстного обучения; формирование профессиональных способностей на принципах деятельностного подхода в контексте теории развивающего обучения; обеспечение преемственности в работе юридических лицеев и высших юридических учебных заведений. Разработана и научно обоснована программа реализации педагогических условий формирования профессиональных способностей у воспитанников лицеев юридического профиля в урочной и внеурочной учебно-воспитательной работе.ru
dc.identifier.urihttp://dspace.univd.edu.ua/xmlui/handle/123456789/1557
dc.language.isootheruk_UA.UTF8
dc.publisherКривий Рігuk_UA.UTF8
dc.subjectОсвіта. Педагогіка. Education. Pedagogy. Образование. Педагогикаuk_UA.UTF8
dc.subjectАвтореферати дисертацій. Abstracts of Theses. Авторефераты диссертацийuk_UA.UTF8
dc.subjectУкраїна. Ukraine. Украинаuk_UA.UTF8
dc.subject13.00.04uk_UA.UTF8
dc.subjectздібностіuk_UA.UTF8
dc.subjectпедагогічні умовиuk_UA.UTF8
dc.subjectформування професійних здібностейuk_UA.UTF8
dc.subjectсимптомокомплекс здібностей до юридичної діяльностіuk_UA.UTF8
dc.subjectюридичний ліцейuk_UA.UTF8
dc.subjectліцеїстиuk_UA.UTF8
dc.subjectcapacitiesuk_UA.UTF8
dc.subjectpedagogical conditionsuk_UA.UTF8
dc.subjectforming of professional capacitiesuk_UA.UTF8
dc.subjectprofessional capacitiesuk_UA.UTF8
dc.subjectsymptomocomplex of capacities for jurisprudence activityuk_UA.UTF8
dc.subjectjurisprudence lyceumuk_UA.UTF8
dc.subjectlyceum pupilsuk_UA.UTF8
dc.subjectспособностиuk_UA.UTF8
dc.subjectпедагогические условияuk_UA.UTF8
dc.subjectформирование профессиональных способностейuk_UA.UTF8
dc.subjectсимптомокомплекс способностей к юридической деятельностиuk_UA.UTF8
dc.subjectюридический лицейuk_UA.UTF8
dc.subjectпрофессиональные способностиuk_UA.UTF8
dc.titleПедагогічні умови формування професійних здібностей вихованців ліцеїв юридичного профілю : автореф. дис.uk_UA.UTF8
dc.title.alternativeАвтореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наукuk_UA.UTF8
dc.title.alternativeПедагогические условия формирования профессиональных способностей у воспитанников лицеев юридического профиляuk_UA.UTF8
dc.title.alternativePedagogical Conditions of Forming of Professional Capacities of Jurisprudence Lyceum Pupilsuk_UA.UTF8
dc.typeOtheruk_UA.UTF8

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
pedagogichni_umovi_formuvannya_profesiyn.pdf
Розмір:
258.04 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Avtoreferat dysertatsii
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Plain Text
Опис:
Завантажити

Зібрання

Автореферати дисертацій (Abstracts of Thesis). УДК 37(043.3)