Комплексний підхід до вивчення англомовної байки у лінгвокогнітивному, прагмастилістичному та синергетичному аспектах
Вантажиться...
Дата
2017
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник
Члени комітету
Видавець
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Сер.: Мовознавство. – 2017. – Вип. 2 (28). – С. 23–29
Анотація
У статті розповідається про можливі напрями дослідження
англомовної байки, зокрема у лінгвокогнітивному, прагмастилістичному та
синергетичному. Лінгвокогнітивний аспект вивчається за допомоги
текстових концептів та їх фреймових представлень. Прагматичний підхід
представлений мовленнєвими стратегіями, прагматичними функціями, а
також авторськими сатиричними кодами і кодами іносказання, які найбільш
уживані в англомовній байці. Самоорганізація дискурсу байки відбувається
через синергетику, основним поняттям якої є параметр порядку.
The paper reveals possible directions for studying of the English fable, in particular in linguocognitive, pragmastilistic and synergetic aspects. The linguocognitive aspect is examined using text concepts and their frame representations. The pragmastilistic approach is represented by speech strategies, pragmatic functions, as well as authorial satirical and allegory codes, most used in the English fable. Self-organization of the fable's discourse occurs by means of synergetics, the basic concept of which is the order parameter.
В работе раскрываются возможные направления изучения англоязычной басни, в частности в лингвокогнитивном, прагмастилистическом и синергетическом аспектах. Лингвокогнитивный аспект рассматривается при помощи текстовых концептов и их фреймовых представлений. Прагматический подход представлен речевыми стратегиями, прагматическими функциями, а также авторскими сатирическими кодами и кодами иносказания, наиболее употребляемыми в англоязычной басне. Самоорганизация дискурса басни происходит посредством синергетики, основным понятием которой выступает параметр порядка.
The paper reveals possible directions for studying of the English fable, in particular in linguocognitive, pragmastilistic and synergetic aspects. The linguocognitive aspect is examined using text concepts and their frame representations. The pragmastilistic approach is represented by speech strategies, pragmatic functions, as well as authorial satirical and allegory codes, most used in the English fable. Self-organization of the fable's discourse occurs by means of synergetics, the basic concept of which is the order parameter.
В работе раскрываются возможные направления изучения англоязычной басни, в частности в лингвокогнитивном, прагмастилистическом и синергетическом аспектах. Лингвокогнитивный аспект рассматривается при помощи текстовых концептов и их фреймовых представлений. Прагматический подход представлен речевыми стратегиями, прагматическими функциями, а также авторскими сатирическими кодами и кодами иносказания, наиболее употребляемыми в англоязычной басне. Самоорганизация дискурса басни происходит посредством синергетики, основным понятием которой выступает параметр порядка.
Опис
Гончарук, О. Комплексний підхід до вивчення англомовної байки у
лінгвокогнітивному, прагмастилістичному та
синергетичному аспектах / Олег Гончарук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Сер.: Мовознавство. – 2017. – Вип. 2 (28). – С. 23–29.
Ключові слова
Наукові публікації. Scientific publications. Научные публикации, англомовна байка, мовленнєві стратегії, параметр порядку, синергетика, текстовий концепт, англоязычная басня, речевые стратегии, параметр порядка, текстовый концепт, english fable, speech strategies, order parameter, synergetics, text concept, Мова. Мовознавство. Літературознавство. Language. Linguistics. History and Criticism of Literature. Язык. Языкознание. Литературоведение