Підготовка майбутніх офіцерів МВС України до охорони і забезпечення громадського порядку в процесі фахової підготовки : автореф. дис.
Вантажиться...
Дата
2016
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник
Члени комітету
Видавець
Київ
Анотація
Дисертацію присвячено дослідженню проблеми формування готовності
майбутніх офіцерів МВС до охорони і забезпечення громадського порядку.
Здійснено аналіз стану розробленості проблеми дослідження у психолого-
педагогічній теорії та практиці; уточнено сутність, особливості змісту і структуру
професійної готовності до охорони й забезпечення громадського порядку;
визначено критерії (мотиваційний, діяльнісний, когнітивний, особистісно-
рефлексивний), конкретизовано їх показники та охарактеризовано рівні (низький,
середній і високий) сформованості зазначеної готовності. Розроблено модель,
обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови формування
готовності до охорони і забезпечення громадського порядку в майбутніх офіцерів
МВС (активізація та розвиток мотивації до навчальної діяльності; забезпечення
професійної спрямованості практичної складової підготовки майбутніх офіцерів у ВНЗ; оптимізація змісту, форм і методів формування професійних умінь;
використання особистісно орієнтованого підходу при викладанні спеціальних
дисциплін).
The thesis is dedicated to the problem of developing readiness of future officers of the Interior Ministry to ensure public safety and order. The dissertation gives analysis of the development of research problems in psychological and pedagogical theory and practice; it reveals the essence, especially the content and the structure of professional preparedness to ensure public safety and order; it defines criteria (motivation, activity, cognitive, personal and reflective), specifies and describes their performance level (low, medium and high). The model, grounded and experimentally tested pedagogical conditions of developing readiness of the future officers of the Interior Ministry to ensure public safety and order (activation and development of motivation in learning activities, ensuring professional orientation of practical component of training future officers in universities; optimization of content, forms and methods of professional skills formation, the use of person-centred approach in teaching special subjects) are developed.
Диссертация посвящена исследованию проблемы формирования готовности будущих офицеров МВД к охране и обеспечению общественного порядка. В первой главе диссертации – «Теоретические основы подготовки будущих офицеров МВД Украины к охране и обеспечению общественного порядка» − осуществлен анализ разработки проблемы исследования в психолого- педагогической теории и практике; проанализированы научные подходы к профессиональной подготовке будущих офицеров МВД Украины в педагогической теории и практике; обобщены современные требования к сотрудникам правоохранительных органов в контексте их профессиональной подготовки касательно охраны и обеспечения общественного порядка; уточнено содержание ключевых понятий исследуемой темы: «готовность», «профессиональная готовность», «готовность к охране и обеспечению общественного порядка»; уточнены сущность, особенности содержания, структуры и функции профессиональной готовности будущих офицеров МВД Украины к охране и обеспечению общественного порядка. В структуре готовности будущих офицеров МВД Украины к охране и обеспечению общественного порядка выделены следующие компоненты: мотивационный, когнитивный, деятельностный и рефлексивный. Во втором разделе – «Научно-методическое обоснование педагогических условий и моделирование процесса подготовки будущих офицеров МВД Украины к охране и обеспечению общественного порядка» – определены и обоснованы критерии (мотивационный, когнитивный, деятельностный и личностно- рефлексивный), конкретизированы их показатели и охарактеризованы уровни – низкий, средний и высокий формирования указанной готовности; определены факторы, существенно влияющие на формирование готовности будущих офицеров к охране и обеспечения порядка; выявлено состояние готовности будущих офицеров к охране и обеспечению общественного порядка. Определены и обоснованы педагогические условия (активизация и развитие мотивации к учебной деятельности, обеспечение профессиональной направленности практической составляющей подготовки будущих офицеров в вузах; оптимизация содержания, форм и методов формирования профессиональных умений, использование личностно ориентированного подхода при преподавании специальных дисциплин). Разработана модель формирования готовности будущих офицеров МВД к охране и обеспечению общественного порядка в процессе профессиональной подготовки. В третьем разделе – «Организация и результаты опытно-экспериментальной работы по внедрению педагогических условий формирования готовности будущих офицеров МВД к охране и обеспечению общественного порядка» – раскрыты особенности организации, содержания и методика организации педагогического эксперимента, изложены и проанализированы результаты экспериментальной работы по формированию готовности будущих правоохранителей к охране и обеспечению общественного порядка, доказывающие эффективность обоснованных педагогических условий и научно обоснованной модели формирования указанной готовности.
The thesis is dedicated to the problem of developing readiness of future officers of the Interior Ministry to ensure public safety and order. The dissertation gives analysis of the development of research problems in psychological and pedagogical theory and practice; it reveals the essence, especially the content and the structure of professional preparedness to ensure public safety and order; it defines criteria (motivation, activity, cognitive, personal and reflective), specifies and describes their performance level (low, medium and high). The model, grounded and experimentally tested pedagogical conditions of developing readiness of the future officers of the Interior Ministry to ensure public safety and order (activation and development of motivation in learning activities, ensuring professional orientation of practical component of training future officers in universities; optimization of content, forms and methods of professional skills formation, the use of person-centred approach in teaching special subjects) are developed.
Диссертация посвящена исследованию проблемы формирования готовности будущих офицеров МВД к охране и обеспечению общественного порядка. В первой главе диссертации – «Теоретические основы подготовки будущих офицеров МВД Украины к охране и обеспечению общественного порядка» − осуществлен анализ разработки проблемы исследования в психолого- педагогической теории и практике; проанализированы научные подходы к профессиональной подготовке будущих офицеров МВД Украины в педагогической теории и практике; обобщены современные требования к сотрудникам правоохранительных органов в контексте их профессиональной подготовки касательно охраны и обеспечения общественного порядка; уточнено содержание ключевых понятий исследуемой темы: «готовность», «профессиональная готовность», «готовность к охране и обеспечению общественного порядка»; уточнены сущность, особенности содержания, структуры и функции профессиональной готовности будущих офицеров МВД Украины к охране и обеспечению общественного порядка. В структуре готовности будущих офицеров МВД Украины к охране и обеспечению общественного порядка выделены следующие компоненты: мотивационный, когнитивный, деятельностный и рефлексивный. Во втором разделе – «Научно-методическое обоснование педагогических условий и моделирование процесса подготовки будущих офицеров МВД Украины к охране и обеспечению общественного порядка» – определены и обоснованы критерии (мотивационный, когнитивный, деятельностный и личностно- рефлексивный), конкретизированы их показатели и охарактеризованы уровни – низкий, средний и высокий формирования указанной готовности; определены факторы, существенно влияющие на формирование готовности будущих офицеров к охране и обеспечения порядка; выявлено состояние готовности будущих офицеров к охране и обеспечению общественного порядка. Определены и обоснованы педагогические условия (активизация и развитие мотивации к учебной деятельности, обеспечение профессиональной направленности практической составляющей подготовки будущих офицеров в вузах; оптимизация содержания, форм и методов формирования профессиональных умений, использование личностно ориентированного подхода при преподавании специальных дисциплин). Разработана модель формирования готовности будущих офицеров МВД к охране и обеспечению общественного порядка в процессе профессиональной подготовки. В третьем разделе – «Организация и результаты опытно-экспериментальной работы по внедрению педагогических условий формирования готовности будущих офицеров МВД к охране и обеспечению общественного порядка» – раскрыты особенности организации, содержания и методика организации педагогического эксперимента, изложены и проанализированы результаты экспериментальной работы по формированию готовности будущих правоохранителей к охране и обеспечению общественного порядка, доказывающие эффективность обоснованных педагогических условий и научно обоснованной модели формирования указанной готовности.
Опис
Швець, Д. В. Підготовка майбутніх офіцерів МВС України до охорони і забезпечення громадського порядку в процесі фахової підготовки : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Д. В. Швець; Національний авіаційний університет. - Київ, 2016. - 20 с.
Ключові слова
Освіта. Педагогіка. Education. Pedagogy. Образование. Педагогика, Автореферати дисертацій. Abstracts of Theses. Авторефераты диссертаций, Адміністративне право та процес. Адміністративна діяльність. Administrative Law and Procedure. Administrative Activity. Административное право и процесс. Административная деятельность, Україна. Ukraine. Украина, Органи внутрішніх справ. Internal affairs agencies. Органы внутренних дел, професійна підготовка, формування готовності до охорони і забезпечення громадського порядку, майбутні офіцери МВС, педагогічні умови, курсанти, professional training, development of readiness to ensure public safety and order, future officers of the Interior Ministry, pedagogical conditions, cadets, профессиональная подготовка, формирование готовности к охране и обеспечению общественного порядка, будущие офицеры МВД, педагогические условия, курсанты, общественный порядок, громадський порядок, 13.00.04