Застосування професійно-психологічного квесту у професійній підготовці поліцейських (на прикладі квесту «Особливості діяльності дільничного офіцера поліції»)

dc.contributor.authorМілорадова, Н. Е.
dc.contributor.authorMiloradovа, N. E.
dc.contributor.authorORCID: http://orcid.org/0000-0002-0716-9736
dc.contributor.authorТвердохлебова, Н. Е.
dc.date.accessioned2022-02-17T10:00:11Z
dc.date.available2022-02-17T10:00:11Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionМілорадова Н.Е., Твердохлєбова Н.Є.Застосування професійно-психологічного квесту у професійній підготовці поліцейських (на прикладі квесту «Особливості діяльності дільничного офіцера поліції»). Право і безпека. 2021. № 1. С.111-118uk_UA
dc.description.abstractПрезентовано результати аналізу зарубіжних і вітчизняних підходів до трактування, функцій та класифікації квест-технологій. Зазначено, що з метою створення належних умов для формування професійної компетентності майбутніх поліцейських, мотиваційної спрямованості на позитивні особистісні зміни та бажання професійного саморозгортання доцільно використовувати можливості інноваційних технологій навчання, зокрема тренінгів і квестів. Виокремлено освітній квест як окрему форму проєктних технологій. Розкрито особливості розробленого професійно-психологічного поліцейського квесту з елементами тренінгу «Особливості діяльності дільничного офіцера поліції (ДОП)», охарактеризовано його послідовні етапи: організаційно-підготовчий, реалізації та заключний. The results of the analysis of foreign and domestic approaches to the interpretation and under standing of quest technologies are presented. It is noted that in order to create the proper con ditions for the formation of future police officers professional competence, motivational focus on positive personal changes and the desire for professional self-development, it is advisable to use the possibilities of innovative teaching technologies, in particular, trainings and quests. During such classes, participants have the opportunity to learn how to quickly make the right decisions within the limits of their professional competence, applying the obtained theoretical knowledge, as well as to master and consolidate the necessary skills. The educational quest is highlighted as a separate form of design technologies. The features of the developed profes sional-psychological police quest with elements of the training "Features of the district police officer’s activities" are revealed, its consistent stages are characterized: organizational and preparatory, implementation and final. It is noted that the basis of the police quest is the situa tional method, the content of which is aimed at mastering the algorithm of actions by the ca dets associated with the implementation of the service tasks of the police. It has been revealed that the use of a professional-psychological police quest is an active form of group work and provides the use of set measures aimed at increasing the level of professional training of police officers, developing and changing the structure of interpersonal relations, educational and pro fessional motivation, and contributes to the self-realization of the individual within the profes sional space. The authors emphasize the advisability of using a police quest, which contributes to the increase of professional competence level due to the increase of the study time amount allocated for practical work, the independent acquisition and use of new knowledge and skills in practice, making the right decisions within the framework of their professional competence, and well-coordinated teamwork. Приведены результаты анализа зарубежных и отечественных подходов к трактовке, пониманию функций и классификации квест-технологий. Отмечено, что с целью создания надлежащих условий для формирования профессиональной компетентности будущих полицейских, мотивационной направленности на положительные личностные изменения и желание профессионального саморазвертывания целесообразно использовать возможности инновационных технологий обучения, в частности тренингов и квестов. Выделен образовательный квест как отдельная форма проектных технологий. Раскрыты особенности разработанного профессионально-психологического полицейского квеста с элементами тренинга «Особенности деятельности участкового офицера полиции (УОП)», охарактеризованы его последовательные этапы: организационноподготовительный, реализации и заключительный.uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.univd.edu.ua/xmlui/handle/123456789/11419
dc.language.isootheruk_UA
dc.publisherПраво і безпека. 2021. № 1. С.111-118uk_UA
dc.subjectквест-технологіїuk_UA
dc.subjectосвітній квестuk_UA
dc.subjectпрофесійно-психологічний квестuk_UA
dc.subjectправоохоронціuk_UA
dc.subjectдільничні офіцери поліціїuk_UA
dc.subjectquest technologiesuk_UA
dc.subjecteducational questuk_UA
dc.subjectprofessional psychological questuk_UA
dc.subjectlaw enforcement officersuk_UA
dc.subjectdistrict police officersuk_UA
dc.subjectквест-технологииuk_UA
dc.subjectобразовательный квестuk_UA
dc.subjectпрофессиональнопсихологический квестuk_UA
dc.subjectучастковые офицеры полицииuk_UA
dc.titleЗастосування професійно-психологічного квесту у професійній підготовці поліцейських (на прикладі квесту «Особливості діяльності дільничного офіцера поліції»)uk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
Zastosuvannia profesiino-psykholohichnoho kvestu_Miloradova_Tverdokhliebova_2021.pdf
Розмір:
426.3 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Stattia
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: