Савченко, О. А.Savchenko, O. A.Коверсун, Н. А.Koversun, N. A.2023-08-022023-08-022020Савченко, О. Методика проведення бінарних занять із курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)» і дисциплін авіаційно-технічної галузі в закладі фахової передвищої освіти / Оксана Савченко, Наталія Коверсун // Актуальнi питання гуманiтарних наук. - 2020. - Вип. 30, т. 3. - С. 71-75. - DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863.3/30.212369.https://dspace.univd.edu.ua/handle/123456789/17714Розглянуто шляхи й визначено прийоми розвитку мотивації до вивчення курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)» і дисциплін авіаційно-технічної галузі та підвищення комунікативно-професійної спрямованості занять з урахуванням сучасних пропозицій і рекомендацій щодо методики проведення бінарних занять у закладі фахової передвищої освіти.Ways and methods of developing motivation to study the course "Ukrainian language (for professional direction)" and disciplines of the aviation and technical field and increasing the communicative and professional orientation of classes were considered and methods were determined, taking into account modern proposals and recommendations regarding the methodology of conducting binary classes in the institution of professional pre-higher education.Рассмотрены пути и определены приемы развития мотивации к изучению курса «Украинский язык (по профессиональному направлению)» и дисциплин авиационно-технической отрасли и повышения коммуникативно-профессиональной направленности занятий с учетом современных предложений и рекомендаций по методике проведения бинарных занятий в учреждении профессионального образования.ukбінарне заняттяbinary classбинарное занятиенавчальний процесlearning processучебный процессміжпредметні зв’язкиintersubject connectionsмежпредметные связиміждисциплінарна інтеграціяinterdisciplinary integrationмеждисциплинарная интеграцияпрофесійно-пізнавальний інтересprofessional and cognitive interestпрофессионально-познавательный интерескомпетенціяcompetenceкомпетенцияпрофесійний тренінгprofessional trainingпрофессиональный тренингArticlehttps://doi.org/10.24919/2308-4863.3/30.212369