Бугайчук, К. Л.Bugaychuk, K. L.ORCID: http://orcid.org/0000-0003-2429-5010ResearcherID: I-5612-20162016-06-292018-05-182016-06-292018-05-182011http://dspace.univd.edu.ua/xmlui/handle/123456789/967Бугайчук, К.Л. Роль соціальних сервісів Web 2.0 у формуванні персонального навчального середовища [Електронний ресурс] / К.Л. Бугайчук // Вісник Національної академії державної прикордонної служби України ім. Б.Хмельницького. – 2011. – № 4. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnadps_2011_4_9.Бугайчук К. Л. "Роль соціальних сервісів web 2.0 у формуванні персонального навчального середовища." Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України 4 (2011).У статті автором здійснено визначення сутності терміну «web 2.0» та досліджено його сервіси. Проведено класифікацію сервісів web 2.0 та проаналізовано їх вплив на формування персонального навчального середовища особи (викладача, слухача тощо) з позицій дистанційного навчального процесу та з урахуванням теорії конективізму.In thearticle the author definestheessence of the term «web 2.0», and also studiedits services. Conducted classification o fweb 2.0 services and analyzed the irinfluence on the form ation of human’s personalle arningenvironment (teachers, students, etc.) from the position of the distance learning process and subject to the provisions connectivism theory.В статье автором определена сущность термина «web 2.0», а также и исследованы его сервисы. Проведена классификация сервисов web 2.0 и проанализировано их влияние на формирование персональной учебной среды человека (преподавателя, слушателя и т.д.) с позиций дистанционного учебного процесса и с учетом положений теории конективизма.otherОсвіта. Педагогіка. Education. Pedagogy. Образование. ПедагогикаНаукові публікації. Scientific publications. Научные публикацииУкраїна. Ukraine. Украинаперсональне навчальне середовищеперсональная учебная средаpersonal learning environmentконнективизмweb 2.0коннектівізмconnectivismArticle