Поліцейська освіта: європейські підходи до організації та тенденції розвитку
Вантажиться...
Дата
2020
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник
Члени комітету
Видавець
Наше право. - 2020. - № 3. - С. 17-26
Анотація
У статті досліджено європейські підходи до підготовки кадрів для поліції. Показано, що вони детермінуються низкою чинників, таких як: державна політика, ідеологія і соціальні
настановлення; національно-історичні традиції; освітні концепції, ідеї та принципи; специфіка національних правових систем; особливості
організації та регулювання діяльності
правоохоронних органів тощо. Зазначено, що тенденціями розвитку систем підготовки поліцейських у європейських країнах можна вважати посилення їх кооперації, уніфікацію національних законодавств, активну націленість
на співпрацю із суспільством та збільшення
у програмах підготовки частки соціально-поведінкових наук.
European approaches to police training have been explored in the context of both legal and socio-psychological aspects. It is shown that they are determined by a number of factors, such as: public policy, ideology and social attitudes; national-historical traditions; educational concepts, ideas and principles; specifics of national legal systems; features of organization and regulation of law enforcement agencies, etc. It is determined that the tendencies of development of police training systems in European countries can be considered the strengthening of their cooperation,unification of national legislation, active focus on cooperation with society and increase in the share of social and behavioral sciences in training programs. The system of professional training of law enforcement officers in Ukraine is both an organic part of the state education system and a base for professional training of police officers. Its main task is to promote the formation of a professional core of highly qualified specialists in all areas of police activity, providing them with the necessary knowledge, skills and abilities to work in a state-building environment, the formation of market relations. Strengthening human resources in law enforcement is one of the main factors in ensuring the effective operation of law enforcement agencies of any country. The current police education in Ukraine is characterized by the approximation of national standards of training to the requirements established in the Member States of the European Union. But at the same time, it should be borne in mind that due to many historical and other reasons, the conditions of professional activity of police officers in Ukraine differ significantly from Western models. Therefore, by simply copying the police training system of any country, such as Britain, Germany or Poland without proper adaptation to the peculiarities of our society and state, we will get a non-viable structure that will not be able to train personnel for service in the realities of our state.
В статье исследованы европейские подходы к подготовке кадров для полиции. Показано, что они детерминируются рядом факторов, таких как: государственная политика, идеология и социальные установки; национально-исторические традиции; образовательные концепции, идеи и принципы, специфика национальных правовых систем; особенности организации и регулирования деятельности правоохранительных органов и тому подобное. Отмечено, что тенденциями развития систем подготовки полицейских в европейских странах можно считать усиление их кооперации, унификации национальных законодательств, активная направленность на сотрудничество с населением и увеличение в программах подготовки доли социально-поведенческих наук.
European approaches to police training have been explored in the context of both legal and socio-psychological aspects. It is shown that they are determined by a number of factors, such as: public policy, ideology and social attitudes; national-historical traditions; educational concepts, ideas and principles; specifics of national legal systems; features of organization and regulation of law enforcement agencies, etc. It is determined that the tendencies of development of police training systems in European countries can be considered the strengthening of their cooperation,unification of national legislation, active focus on cooperation with society and increase in the share of social and behavioral sciences in training programs. The system of professional training of law enforcement officers in Ukraine is both an organic part of the state education system and a base for professional training of police officers. Its main task is to promote the formation of a professional core of highly qualified specialists in all areas of police activity, providing them with the necessary knowledge, skills and abilities to work in a state-building environment, the formation of market relations. Strengthening human resources in law enforcement is one of the main factors in ensuring the effective operation of law enforcement agencies of any country. The current police education in Ukraine is characterized by the approximation of national standards of training to the requirements established in the Member States of the European Union. But at the same time, it should be borne in mind that due to many historical and other reasons, the conditions of professional activity of police officers in Ukraine differ significantly from Western models. Therefore, by simply copying the police training system of any country, such as Britain, Germany or Poland without proper adaptation to the peculiarities of our society and state, we will get a non-viable structure that will not be able to train personnel for service in the realities of our state.
В статье исследованы европейские подходы к подготовке кадров для полиции. Показано, что они детерминируются рядом факторов, таких как: государственная политика, идеология и социальные установки; национально-исторические традиции; образовательные концепции, идеи и принципы, специфика национальных правовых систем; особенности организации и регулирования деятельности правоохранительных органов и тому подобное. Отмечено, что тенденциями развития систем подготовки полицейских в европейских странах можно считать усиление их кооперации, унификации национальных законодательств, активная направленность на сотрудничество с населением и увеличение в программах подготовки доли социально-поведенческих наук.
Опис
Швець, Д. В. Поліцейська освіта: європейські підходи до організації та тенденції розвитку / Швець Дмитро Володимирович, Євдокімова Олена Олександрівна // Наше право. - 2020. - № 3. - С. 17-26. - DOI 10.32782/LAW.2020.3.3.
Ключові слова
Освіта. Педагогіка. Education. Pedagogy. Образование. Педагогика, Наукові публікації. Scientific publications. Научные публикации, Україна. Ukraine. Украина, Національна поліція України. National police of Ukraine. Национальная полиция Украины, National police of Ukraine, Национальная полиция Украины, поліцейська освіта, суспільство, програми підготовки, правоохоронні структури, правоохоронні органи, police training, полицейское образование