Розглянуті питання застосування методів асоціативних символів на заняттях з іноземної мови. Виділені два основні підходи навчання лексики: метод фонетичних асоціацій і метод навідних асоціацій.
The use of associative character methods at the lessons of foreign languages are discussed. Two main approaches to teaching vocabulary: the method of phonetic associations and the method of guided associations.
It is determined that due to the underdeveloped imaginative thinking, preference is given to a mechanical way of learning words.
Розглянуті питання застосування методів асоціативних символів на заняттях з іноземної мови. Виділені два основні підходи навчання лексики: метод фонетичних асоціацій і метод навідних асоціацій.
