Morphofunctional status of instructors of higher educational institutions during their pedagogical activities

Abstract

Досліджено морфофункціональний статус викладачів вищих навчальних закладів різних вікових груп у процесі їх педагогічної діяльності. Морфофункціональний стан офіцерів-інструкторів оцінювали за показниками зросту, маси тіла, життєвої ємності легень, динамометрія, ЧСС, артеріальний тиск. Встановлено, що під час дослідження (2019-2020 рр.) індекс Кетле, життєвий індекс, індекс сили, індекс Робінсона та тривалість відновних процесів погіршився серед офіцерів-інструкторів усіх вікових груп. Встановлено, що рівень морфофункціонального стану педагогічного складу є недостатнім для виконання завдань педагогічної діяльності. Раціонально організовувати оздоровчі заняття фізичною культурою з урахуванням вікової категорії, морфофункціонального стану викладачів і часу проведення. Ефективним способом вирішення цієї проблеми можуть бути тренінги протягом робочого дня.

The aim: To research the morphofunctional status of instructors of higher educational institutions of di"erent age groups in the process of their pedagogical activities. Materials and methods: The research was conducted in the period from 2019 to 2021. The research involved 126 instructor o#cers (men) of di"erent age groups: under 30 years of age – 21 people, 31-35 years of age – 27 people, 36-40 years of age – 32 people, 41-45 years of age – 27 people, over 45 years of age – 19 people. Morphofunctional status of the instructor o#cers was assessed by the indicators of their height, body weight, lung vital capacity, wrist dynamometry, heart rate, blood pressure and relevant indices. Results: It was found that during the study (2019-2020) the Kettle index, vital index, strength index, Robinson index and duration of recovery processes deteriorated among instructor officers of all age groups. However, in instructor officers of 36-40, 41-45 and over 45 years of age most of indices deteriorated reliably (P < 0.05). The values of the studied indices are below average or low in most instructors of all age groups, most instructors are overweight. Conclusions: It was found that the level of morphofunctional status of the instructional sta"is insu#cient to perform the tasks of their pedagogical activities. Rationally organized health-improving physical training sessions, taking into account the age group, morphofunctional status of instructors and the time of training sessions during the working day can be an e"ective way to solve this problem.

Исследован морфофункциональный статус преподавателей высших учебных заведений разных возрастов в процессе их педагогической деятельности. Установлено, что уровень морфофункционального состояния педагогического состава недостаточно для выполнения задач педагогической деятельности. Рационально организовывать оздоровительные занятия физической культурой с учетом возрастной категории, морфофункционального состояния и времени проведения. Эффективным способом решения этой проблемы могут являться тренинги в течение рабочего дня.