Проблеми удосконалення викладання сучасної економічної теорії на основі інноваційних технологій навчання в контексті Болонського процессу

Abstract

Розглянуті питання удосконалення й модернізація навчального процесу, зокрема лекційних і семінарських занять, самостійної роботи та педагогічного контролю й оцінювання знань студентів на основі комплексного використання переваг як нової кредитно-модульної, так і традиційної системи навчання, що дозволить наблизити рівень та якість освіти до європейських стандартів підготовки конкурентноспроможних на світовому ринку фахівців. Рассмотрены вопросы усовершенствования и модернизации учебного процесса, в частности лекционных и семинарских занятий, самостоятельной работы и педагогического контроля и оценки знаний студентов на основе комплексного использования преимуществ как новой кредитно-модульной, так и традиционной системы обучения, что позволит приблизить уровень и качество образования к европейским стандартам подготовки конкурентоспособных на мировом рынке специалистов. Issues of improvement and modernization of educational process, including lectures and seminars, independent work and pedagogical control and assessment of students' knowledge are considered on the basis of integrated use of advantages of both new credit module and traditional system of education, which will bring the level and quality of education closer to European standards. training competitive in the world market of specialists.