Критичне мислення в дії, або досвід критичної рецензії

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorТягло, О. В.
dc.contributor.authorTiaglo, O. V.
dc.contributor.authorORCID: http://orcid.org/0000-0003-0721-1153
dc.date.accessioned2019-07-24T11:09:48Z
dc.date.available2019-07-24T11:09:48Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionТягло, О. В. Критичне мислення в дії, або досвід критичної рецензії / О. В. Тягло // Постметодика. – 2017. – № 1 (126). – С. 8-13.uk_UA
dc.description.abstractПроаналізовано два нові репрезентативні для України навчальні посібники з критичного мислення, призначені для старшокласників і вчителів. Продемонстровано, що їх авторам бракує знань з сучасної логіки і теорії аргументації, внаслідок чого у посібниках наявна низка істотних вад і помилок. На сучасному етапі попри широкий ентузіазм стосовно впровадження критичного мислення переважна більшість наших учителів і спеціалістів з педагогіки підготовлена до цього недостатньо. Тому формування культури критичного мислення в новій українській школі потребує, зокрема, залучення кваліфікованих експертів з логіки, теорії аргументації і споріднених дисциплін.uk_UA
dc.description.abstractTwo new representative for Ukraine manuals in critical thinking, designed for high school pupils and teachers, are analyzed. It is demonstrated that authors of these books don’t have necessary knowledge in current logic and theory of argumentation, and it results in a row of important defects and errors. In spite of widespread enthusiasm concerning introduction of critical thinking, biggest part of domestic teachers and specialists in pedagogy are prepared for this process insufficiently now. Therefore, formation of the critical thinking culture in new Ukrainian school demands, inter alia, involving of excellent experts in logic, theory of argumentation, and related disciplines.en
dc.description.abstractПроанализированы два новых репрезентативных для Украины учебных пособия по критическому мышлению, предназначенных для старшеклассников и учителей. Продемонстрировано, что их авторам недостает знаний по современной логике и теории аргументации, и это привело к ряду существенных дефектов и ошибок. Вопреки широкому энтузиазму относительно внедрения критического мышления сегодня большая часть наших учителей и специалистов в области педагогики подготовлены к этому недостаточно. Таким образом, формирование культуры критического мышления в новой украинской школе требует, среди прочего, привлечения квалифицированных экспертов в сфере логики, теории аргументации и родственных дисциплин.ru
dc.identifier.urihttp://dspace.univd.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5566
dc.language.isootheruk_UA
dc.publisherПостметодика. – 2017. – № 1 (126). – С. 8-13uk_UA
dc.subjectФілософія. Логіка. Philosophy. Logic. Философия. Логикаuk_UA
dc.subjectНаукові публікації. Scientific publications. Научные публикацииuk_UA
dc.subjectУкраїна. Ukraine. Украинаuk_UA
dc.subjectкритичне мисленняuk_UA
dc.subjectОсвіта. Педагогіка. Education. Pedagogy. Образование. Педагогикаuk_UA
dc.subjectнова українська школаuk_UA
dc.subjectлогікаuk_UA
dc.subjectтеорія аргументаціїuk_UA
dc.subjectкритическое мышлениеuk_UA
dc.subjectновая украинская школаuk_UA
dc.subjectлогикаuk_UA
dc.subjectтеория аргументацииuk_UA
dc.subjectcritical thinkinguk_UA
dc.subjectnew Ukrainian schooluk_UA
dc.subjectlogicuk_UA
dc.subjecttheory of argumentationuk_UA
dc.titleКритичне мислення в дії, або досвід критичної рецензіїuk_UA
dc.title.alternativeКритическое мышление в действии, или Опыт критической рецензииuk_UA
dc.title.alternativeCritical Thinking in Action, or an Endeavour of Critical Reviewuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Krytychne myslennia v dii_Tiahlo_2017.pdf
Розмір:
204.31 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Stattia
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові публікації (Scientific publications). УДК 1