Навчання професійнoму спілкуванню засoбами інoземної мoви

Abstract

Розглянута модель організації навчання професійному спілкуванню на оснoві кейс-технoлогії, що сприяє активізації навчального процесу, підвищує творчу активність студентів, конструює особовий i соціальний простір навчання та є ефективним засобом формування пізнавальних та мовних можливостей студентів.

The model of organization of professional communication training based on case technology is considered, which contributes to the development of the educational process, increases the creative activity of students, constructs a personal and social learning space, and is an effective means of forming cognitive and linguistic abilities of students.

Рассмотрена модель организации обучения профессиональному общению на основе кейс-технологии, которая способствует активизации учебного процесса, повышает творческую активность студентов, конструирует личное и социальное пространство обучения и является эффективным средством формирования познавательных и языковых возможностей студентов.