Роль студентського самоврядування у формуванні особистості майбутнього фахівця в умовах війни

Abstract

Підтверджено важливість самоврядування у формуванні особистості майбутнього фахівця, та потенціал органів самоврядування для покращенні якості навчання та підготовки студента до життя після університету. Структуризація наведених особистісних, соціальних, професійних рис дозволяє згрупувати їх у мотиваційно-ціннісний, когнітивно-діяльнісний, особистісно-поведінковий компоненти, які своєю чергою можна об’єднати у менеджерську компетентність.

The importance of self-government in the formation of the personality of a future specialist, and the potential of self-government bodies for improving the quality of education and preparing students for life after university, have been confirmed. The structuring of the above personal, social, and professional traits allows you to group them into motivational-value, cognitive-active, personal-behavioral components, which in turn can be combined into managerial competence.

Подтверждена важность самоуправления в формировании личности будущего специалиста и потенциал органов самоуправления для улучшения качества обучения и подготовки студента к жизни после университета. Структуризация приведенных личностных, социальных, профессиональных черт позволяет сгруппировать их в мотивационно-ценностный, когнитивно-деятельностный, личностно-поведенческий компоненты, которые в свою очередь можно объединить в менеджерскую компетентность.