Соціальна відповідальність в освіті

Abstract

Відзначено, що в умовах соціально-економічних трансформацій необхідною складовою реформування вищої освіти є впровадження стратегії соціальної відповідальності у діяльність освітніх закладів. Зауважено що імплементація міжнародних принципів організації усіх напрямів роботи (функціонування) навчальних закладів (прозорості, академічної доброчесності, доброчесної конкуренції) у національну освітню систему сприятиме підвищенню довіри роботодавців та університетів інших країн до вітчизняної системи підготовки фахівців, що також позитивним чином може вплинути на якість освіти, ринок праці, зайнятість, обмін фахівцями для спільних наукових розробок та досліджень, впровадження їх у реальний сектор економіки.

It was noted that in the conditions of socio-economic transformations, a necessary component of the reform of higher education is the implementation of the strategy of social responsibility in the activities of educational institutions. It was noted that the implementation of international principles of organization of all areas of work (functioning) of educational institutions (transparency, academic integrity, fair competition) into the national education system will contribute to increasing the trust of employers and universities of other countries in the domestic system of training specialists, which can also positively affect the quality of education , labor market, employment, exchange of specialists for joint scientific developments and research, their implementation in the real sector of the economy.

Отмечено, что в условиях социально-экономических трансформаций, необходимой составляющей реформирования высшего образования есть внедрение стратегии социальной ответственности в деятельность образовательных учреждений. Подчеркнуто, что имплементация международных принципов организации всех направлений работы (функционирования) учебных заведений (прозрачности, академической добродетели, добродетельной конкуренции) в национальную образовательную систему будет способствовать повышению доверия работодателей и университетов других стран к отечественной системе подготовки специалистов, что также положительным образом может повлиять на рынок труда, занятость, обмен специалистами для совместных научных разработок и исследований, внедрение его в реальный сектор экономики.