The impact of the project method on the development of leadership skills in students

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorTyurina, V. O.
dc.contributor.authorТюріна, В. О.
dc.contributor.authorORCID: https://orcid.org/0000-0003-2308-1977
dc.contributor.authorShevchuk, H. Y.
dc.contributor.authorKriukova, Y. D.
dc.contributor.authorLukashchuk, M. M.
dc.contributor.authorSavishchenko, V. M.
dc.date.accessioned2023-01-14T11:40:42Z
dc.date.available2023-01-14T11:40:42Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionThe impact of the project method on the development of leadership skills in students / Valentyna O. Tyurina, Hanna Y. Shevchuk, Yuliya D. Kriukova and ot/ // Revista de Investigación Apuntes Universitarios. - 2022. - Vol. 12, Issue 2. – P. 179-197. -DOI: https://doi.org/10.17162/au.v12i2.1045.uk_UA
dc.description.abstractДосліджено вплив методу проектів на розвиток лідерських якостей у студентів. Проаналізовано розвиток особистості у студентському віці. Використовано комплекс методів дослідження: педагогічний експеримент, тест, спостереження. У дослідженні взяли участь 292 людини. Виявлено переважання середніх показників лідерських якостей у респондентів. Найменш розвиненими виявилися такі компоненти, як мотивація успіху та вольовий самоконтроль. Метод групових проектів довів ефективність для розвитку всіх вивчених навичок, крім вольового самоконтролю. Достовірність усіх виявлених змін знаходиться на рівні p = 0,05, що визначає необхідність подальшої модифікації використовуваного методу. Отримані дані можуть бути використані в практичній діяльності викладачів і психологів вищих навчальних закладів для розвитку лідерських якостей учнів.uk_UA
dc.description.abstractThe article examines the influence of the project method on the development of students' leadership skills. Information on the use of the project method in high school and the details of the leader's personality development at the student's age are analyzed. A set of research methods was used: pedagogical experiment, test, observation, Student's t-test. The study involved 292 people. The predominance of average indicators of leadership skills of the respondents was revealed. Components such as motivation for success and volitional self-control were the least developed. The method of group projects has proven effective for the development of all the skills studied, except volitional self-control. The significance of all the changes detected is at the level of p = 0.05, which determines the need for further modification of the method used. The data obtained can be used in the practice of teachers and psychologists of higher education institutions (HEIs) in the development of students' leadership skills. Other perspectives for scientific research include studying the leadership competence of students and finding the correlation of leadership skills with structural components of personality.uk_UA
dc.description.abstractРассматривается влияние метода проектов на развитие лидерских качеств у студентов. Проанализировано развитие личности в студенческом возрасте. Был использован комплекс методов исследования: педагогический эксперимент, тест, наблюдение. В исследовании приняли участие 292 человека. Выявлено преобладание средних показателей лидерских качеств у респондентов. Наименее развиты такие компоненты, как мотивация на успех и волевой самоконтроль. Метод групповых проектов доказал свою эффективность для развития всех изучаемых навыков, кроме волевого самоконтроля. Значимость всех выявленных изменений находится на уровне p = 0,05, что определяет необходимость дальнейшей модификации используемого метода. Полученные данные могут быть использованы в практике преподавателей и психологов высших учебных заведений в развитие лидерских качеств учащихся.uk_UA
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.17162/au.v12i2.1045
dc.identifier.urihttp://dspace.univd.edu.ua/xmlui/handle/123456789/15457
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherRevista de Investigación Apuntes Universitarios. - 2022. - Vol. 12, Issue 2. – P. 179-197uk_UA
dc.subjectОсвіта. Педагогіка. Education. Pedagogy. Образование. Педагогикаuk_UA
dc.subjectНаукові публікації. Scientific publications. Научные публикацииuk_UA
dc.subjectПсихологія. Рsychology. Психологияuk_UA
dc.subjectметод проектівuk_UA
dc.subjectproject methoduk_UA
dc.subjectметод проектовuk_UA
dc.subjectлідерські здібностіuk_UA
dc.subjectleadership skillsuk_UA
dc.subjectлидерские способностиuk_UA
dc.subjectкомунікативні здібностіuk_UA
dc.subjectcommunication skillsuk_UA
dc.subjectкоммуникативные способностиuk_UA
dc.subjectорганізаторські здібностіuk_UA
dc.subjectorganizational skillsuk_UA
dc.subjectорганизаторские способностиuk_UA
dc.subjectмотивація успіхуuk_UA
dc.subjectmotivation for successuk_UA
dc.subjectмотивация успехаuk_UA
dc.subjectвольовий самоконтрольuk_UA
dc.subjectvolitional self-controluk_UA
dc.subjectволевой самоконтрольuk_UA
dc.subjectемоційний інтелектuk_UA
dc.subjectemotional intelligenceuk_UA
dc.subjectэмоциональный интеллектuk_UA
dc.subjectстудентиuk_UA
dc.subjectstudentsuk_UA
dc.subjectстудентыuk_UA
dc.subjectвищі навчальні закладиuk_UA
dc.subjectuniversitiesuk_UA
dc.subjectвысшие учебные заведенияuk_UA
dc.subjectpublikatsii u zarubizhnomu vydanniuk_UA
dc.titleThe impact of the project method on the development of leadership skills in studentsuk_UA
dc.title.alternativeEl impacto del método de proyectos en el desarrollo de habilidades de liderazgo en los estudiantesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
The impact of the projec_2022.pdf
Розмір:
1.32 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Stattia
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові публікації (Scientific publications). УДК 37(045)