Деякі ефективні шляхи розвитку слухання
Вантажиться...
Дата
2021
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник
Члени комітету
Видавець
Polish Science Journal. - 2021. - Issue 9(42). - P. 141-145
Анотація
Розглянуто різні способи розвитку навичок аудіювання. Проаналізовано найбільш сучасні та ефективні навчальні стратегії, які допомагають учням слухати і розуміти. Досліджено питання, що таке ефективне слухання і визначено способи його досягнення.
Various ways of developing listening skills are considered. The most modern and effective teaching strategies that help students listen and understand are analyzed. The question of what effective listening is has been studied and defined ways to achieve it.
Рассмотрены разные способы развития навыков аудирования. Проанализированы наиболее современные и эффективные обучающие стратегии, которые помогают учащимся слушать и понимать. Исследован вопрос, что такое эффективное слушание и определены способы его достижения.
Various ways of developing listening skills are considered. The most modern and effective teaching strategies that help students listen and understand are analyzed. The question of what effective listening is has been studied and defined ways to achieve it.
Рассмотрены разные способы развития навыков аудирования. Проанализированы наиболее современные и эффективные обучающие стратегии, которые помогают учащимся слушать и понимать. Исследован вопрос, что такое эффективное слушание и определены способы его достижения.
Опис
Ключові слова
освітні технології, educational technologies, образовательные технологии, навчальні стратегії, learning strategies, обучающие стратегии, навички сприйняття, perception skills, навыки восприятия, ефективне слухання, effective listening, эффективное слушание, аудіювання, listening, аудирование
Бібліографічний опис
Кальченко, Т. М. Деякі ефективні шляхи розвитку слухання / Кальченко Тетяна Михайлівна, Іванова Інна Леонідівна,
Горбач Наталія Львівна // Polish Science Journal. - 2021. - Issue 9(42). - P. 141-145.