Психологічна характеристика підлітків із девіантною поведінкою

Abstract

Зазначено, що вплив соціальних умов життя дитини на психологічні особливості виявляється в тих чи інших формах поведінкових розладів. Серед таких розладів варто розрізняти вікові девіації, зв’язані з особистісним розвитком у підлітковий період, і девіантну поведінку, коли вона суперечить соціально-культурним нормам, але не виходить за рамки сімейних взаємодій чи шкільної дезадаптації, тобто не має асоціальної спрямованості. Тільки цілеспрямована і систематична психокорекційна робота з підлітками може виступити гарантом їх здорового способу життя і поведінки та сприятиме гармонійному психічному розвитку їх особистості.It is noted that the influence of the social conditions of the child's life on psychological features, manifested in certain forms of behavioral disorders. Among such disorders, it is worth distinguishing age-related deviations associated with personal development adolescence, and deviant behavior when it contradicts social and cultural norms norms, but does not go beyond the framework of family interactions or school maladjustment, that is, it does not have an antisocial orientation. Only purposeful and systematic psychocorrective work with teenagers can acting as a guarantor of their healthy lifestyle and behavior will contribute to a harmonious mental development of their personality.Отмечено, что влияние социальных условий жизни ребенка на психологические особенности, проявляются в тех или иных формах поведенческих расстройств. Среди таких расстройств следует различать возрастные девиации, связанные с личностным развитием в подростковый период и девиантное поведение, когда оно противоречит социально-культурным нормам, но не выходит за рамки семейных взаимодействий или школьной дезадаптации, то есть не имеет асоциальной направленности. Только целенаправленная и систематическая психокоррекционная работа с подростками может выступить гарантом их здорового образа жизни и поведения, а также будет способствовать гармоничному психическому развитию их личности.