Педагогічна концепція цифрового інтерактивного навчання для розвитку пізнавальної діяльності

Abstract

Розглянуто цілепокладання цифрової освіти в умовах цифровізації суспільства, яке має ґрунтуватися на вивченні та максимальному використанні нових можливостей, що постійно з'являються у зв'язку з використанням цифрових технологій. Наголошено, що інтерактивне навчання має великий навчально-розвивальний потенціал і забезпечує максимальну активність студентів в освітньому процесі.

The purpose of digital education in the conditions of digitalization of society is considered, which should be based on the study and maximum use of new opportunities that constantly appear in connection with the use of digital technologies. It is emphasized that interactive learning has great educational and developmental potential and ensures maximum activity of students in the educational process.

Рассмотрено целеполагание цифрового образования в условиях цифровизации общества, которое должно основываться на изучении и максимальном использовании новых возможностей, которые постоянно появляются в связи с использованием цифровых технологий. Отмечено, что интерактивное обучение обладает большим учебно-развивающим потенциалом и обеспечивает максимальную активность студентов в образовательном процессе.