Складові сучасної підготовки майбутніх офіцерів поліції до професійної діяльності

Abstract

Автором зазначено, що реалізація підготовки майбутніх правоохоронців до професійної діяльності охоплює аудиторну і позааудиторну фази. Аудиторна фаза підготовки включає в себе етапи, які забезпечують ознайомлення курсантів зі змістом майбутньої професійної діяльності, його засвоєння та застосування у навчальній практиці, тобто під час аудиторних занять (лекційних, семінарських та практичних). Позааудиторна фаза підготовки передбачає самостійне застосування майбутніми правоохоронцями засвоєного змісту підготовки у практичній діяльності під час тактичних та тактико-спеціальних занять та проходження практики (навчальної, стажування на посаді), безпосередньо виконуючи професійні обов’язки в реальних умовах професійної діяльності.

The author noted that the implementation of the training of future law enforcement officers for professional activities covers the classroom and extracurricular phases. The classroom phase of preparation includes stages that provide cadets with the content of their future professional activities, its assimilation and application in educational practice, that is, in classroom classes (lectures, seminars and practical). The extracurricular phase of training involves the independent application by future guards of the order of the learned content of training in practical activities during tactical and tactical-special classes and internships (educational, internships in positions), directly performing professional duties in real conditions of professional activity.

Автором отмечено, что реализация подготовки будущих правоохранителей к профессиональной деятельности охватывает аудиторную и внеаудиторную фазы. Аудиторная фаза подготовки включает в себя этапы, обеспечивающие ознакомление курсантов с содержанием будущей профессиональной деятельности, его усвоение и применение в учебной практике, то есть на аудиторных занятиях (лекционных, семинарских и практических). Внеаудиторная фаза подготовки предполагает самостоятельное применение будущими стражами порядка усвоенного содержания подготовки в практической деятельности во время тактических и тактико-специальных занятий и прохождения практики (учебной, стажировки в должности), непосредственно выполняя профессиональные обязанности в реальных условиях профессиональной деятельности.