Формування критичного мислення як професійної якості особистості майбутніх офіцерів поліції у сучасних умовах
Вантажиться...
Дата
2023
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник
Члени комітету
Видавець
Психологічні та педагогічні проблеми професійної освіти та патріотичного виховання персоналу системи МВС України : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Вінниця, 24 берез. 2023 р.). – Вінниця : ХНУВС, 2023. – С. 41-43
Анотація
Дано визначення поняття «критичне мислення». Наголошено, що з метою формування у майбутніх офіцерів поліції критичного мислення як професійно
значущої якості особистості доцільно проводити заняття з використанням квестових завдань та
проблемних завдань професійної спрямованості, які за змістом, умовами та діючими факторами
наближені до реальних ситуацій, що характеризуються високим рівнем невизначеності, а, отже,
потребують для їхнього вирішення проявів курсантами критичного мислення, що у кінцевому рахунку сприяє формуванню і розвитку критичного мислення у майбутніх офіцерів поліції.
The concept of "critical thinking" is defined. It is emphasized that in order to form critical thinking in future police officers as a professionally significant personality quality, it is advisable to conduct classes using quest tasks and problem tasks of a professional orientation, which in terms of content, conditions and operating factors are close to real situations characterized by a high level of uncertainty, and , therefore, they require for their solution manifestations of critical thinking by cadets, which ultimately contributes to the formation and development of critical thinking in future police officers.
Дано определение понятия «критическое мышление». Отмечено, что с целью формирования у будущих офицеров полиции критического мышления как профессионально значимого качества личности целесообразно проводить занятия с использованием квестовых задач и проблемных задач профессиональной направленности, которые по содержанию, условиям и действующим факторам приближены к реальным ситуациям, характеризующимся высоким уровнем неопределенности, следовательно, нуждаются в их решении проявлений курсантами критического мышления, что в конечном счете способствует формированию и развитию критического мышления у будущих офицеров полиции.
The concept of "critical thinking" is defined. It is emphasized that in order to form critical thinking in future police officers as a professionally significant personality quality, it is advisable to conduct classes using quest tasks and problem tasks of a professional orientation, which in terms of content, conditions and operating factors are close to real situations characterized by a high level of uncertainty, and , therefore, they require for their solution manifestations of critical thinking by cadets, which ultimately contributes to the formation and development of critical thinking in future police officers.
Дано определение понятия «критическое мышление». Отмечено, что с целью формирования у будущих офицеров полиции критического мышления как профессионально значимого качества личности целесообразно проводить занятия с использованием квестовых задач и проблемных задач профессиональной направленности, которые по содержанию, условиям и действующим факторам приближены к реальным ситуациям, характеризующимся высоким уровнем неопределенности, следовательно, нуждаются в их решении проявлений курсантами критического мышления, что в конечном счете способствует формированию и развитию критического мышления у будущих офицеров полиции.
Опис
Тюріна, В. О. Формування критичного мислення як професійної якості особистості майбутніх офіцерів поліції у сучасних умовах / Валентина Олександрівна Тюріна, Ірина Олексіївна Данченко // Психологічні та педагогічні проблеми професійної освіти та патріотичного виховання персоналу системи МВС України : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Вінниця, 24 берез. 2023 р.) / МВС України, Харків. нац. ун-т внутр. справ, Наук. парк «Наука та безпека». – Вінниця : ХНУВС, 2023. – С. 41-43.
Ключові слова
Освіта. Педагогіка. Education. Pedagogy. Образование. Педагогика, Наукові публікації. Scientific publications. Научные публикации, Україна. Ukraine. Украина, заклади вищої освіти системи Міністерства внутрішніх справ, institutions of higher education of the system of the Ministry of Internal Affairs, заведения высшего образования системы Министерства внутренних дел, Психологія. Рsychology. Психология, Юридична психологія. Legal psychology. Юридическая психология, майбутні офіцери поліції, future police officers, будущие офицеры полиции, критичне мислення, critical thinking, критическое мышление, конфліктна ситуація, conflict situation, конфликтная ситуация, квест-технологія, quest technology, квест-технология