Формування критичного мислення як професійної якості особистості майбутніх офіцерів поліції у сучасних умовах

Abstract

Дано визначення поняття «критичне мислення». Наголошено, що з метою формування у майбутніх офіцерів поліції критичного мислення як професійно значущої якості особистості доцільно проводити заняття з використанням квестових завдань та проблемних завдань професійної спрямованості, які за змістом, умовами та діючими факторами наближені до реальних ситуацій, що характеризуються високим рівнем невизначеності, а, отже, потребують для їхнього вирішення проявів курсантами критичного мислення, що у кінцевому рахунку сприяє формуванню і розвитку критичного мислення у майбутніх офіцерів поліції.The concept of "critical thinking" is defined. It is emphasized that in order to form critical thinking in future police officers as a professionally significant personality quality, it is advisable to conduct classes using quest tasks and problem tasks of a professional orientation, which in terms of content, conditions and operating factors are close to real situations characterized by a high level of uncertainty, and , therefore, they require for their solution manifestations of critical thinking by cadets, which ultimately contributes to the formation and development of critical thinking in future police officers.Дано определение понятия «критическое мышление». Отмечено, что с целью формирования у будущих офицеров полиции критического мышления как профессионально значимого качества личности целесообразно проводить занятия с использованием квестовых задач и проблемных задач профессиональной направленности, которые по содержанию, условиям и действующим факторам приближены к реальным ситуациям, характеризующимся высоким уровнем неопределенности, следовательно, нуждаются в их решении проявлений курсантами критического мышления, что в конечном счете способствует формированию и развитию критического мышления у будущих офицеров полиции.