Особливості відповідальності старшокласників школи-інтернату «Обдарованість»
Вантажиться...
Дата
2017
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник
Члени комітету
Видавець
Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Психологічні науки. - 2017. - Вип. 2, т. 3. - С. 37-42
Анотація
Наголошено, що стимулювання розвитку відповідальності особистості в юнацькому віці є актуальним і безперечно доцільним, унаслідок вирішальної ролі особистісного і професійного самовизначення для всієї подальшої життєдіяльності людини. Проаналізовано особливості локусу контролю та відповідальності старшокласників загальноосвітньої школи і школи-інтернату «Обдарованість».
It is emphasized that stimulating the development of personal responsibility in youth is relevant and definitely expedient, due to the decisive role of personal and professional self-determination for the entire further life of a person. The peculiarities of the locus of control and responsibility of high school students of the comprehensive school and boarding school "Gift" were analyzed.
Отмечено, что стимулирование развития ответственности личности в юношеском возрасте актуально и бесспорно целесообразно, вследствие решающей роли личностного и профессионального самоопределения для всей дальнейшей жизнедеятельности человека. Проанализированы особенности локуса контроля и ответственности старшеклассников общеобразовательной школы и школы-интерната «Одаренность».
It is emphasized that stimulating the development of personal responsibility in youth is relevant and definitely expedient, due to the decisive role of personal and professional self-determination for the entire further life of a person. The peculiarities of the locus of control and responsibility of high school students of the comprehensive school and boarding school "Gift" were analyzed.
Отмечено, что стимулирование развития ответственности личности в юношеском возрасте актуально и бесспорно целесообразно, вследствие решающей роли личностного и профессионального самоопределения для всей дальнейшей жизнедеятельности человека. Проанализированы особенности локуса контроля и ответственности старшеклассников общеобразовательной школы и школы-интерната «Одаренность».
Опис
Ключові слова
особистість, personality, личность, відповідальність, responsibility, ответственность, юнацький вік, youthful age, юношеский возраст, локус контролю, locus of control, локус контроля, інтернальність, internality, интернальность, екстернальність, externality, экстернальность
Бібліографічний опис
Греса, Н. В. Особливості відповідальності старшокласників школи-інтернату «Обдарованість» / Греса Н. В. // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Психологічні науки. - 2017. - Вип. 2, т. 3. - С. 37-42.