Вища освіта як механізм формування кар'єрного ресурсу спеціаліста : автореф. дис.

Abstract

Дисертація присвячена дослідженню вищої освіти як механізму формування кар'єрного ресурсу спеціаліста. Кар'єра розглядається як соціальний феномен з позицій системноструктурного, діяльнісного, компетентнісного і соціокультурного підходів, а також як результат і процес активної поведінки, що сприяє конкурентоспроможності випускників ВНЗ на ринку праці. Освіта в сучасних умовах все більшою мірою позиціонується молоддю як ресурс соціальної мобільності і освоєння нових соціальних ролей, як система, що визначає процес і порядок розвитку кар'єрного ресурсу студента. Встановлено, що за допомогою самоменеджменту організації кар'єри і маркетингових інструментів оптимізації кар'єрного ресурсу випускник виявляється здатним реалізовувати стратегічні кар'єрні цілі і підвищувати ефективність розв'язання тактичних завдань розвитку кар'єрних ліній в умовах конкуренції на ринку праці. В ході системних трансформацій ВНЗ перетворюється на конструктора способу життя молодого спеціаліста, в структуру, яка дає випускнику навички безперервного пристосовування і розвитку кар'єрного ресурсу в умовах конкуренції. Результати дисертаційного дослідження можуть бути використані в практиці викладання навчальних курсів, присвячених соціології освіти, соціології організацій, соціології виховання, соціальній структурі, соціальній мобільності. The thesis is devoted to research of higher education as the way of career resource formation of a specialist. Career is considered as a social phenomenon in the view of systemic and structural, active, competent and social and cultural approaches, and also as the result and process of the active behaviour, promoting competitiveness of University graduates in the labour market. Education in modern conditions is positioned more and more by the youth as a resource of social mobility and development of new social roles, as the system defining process and order of the career resource development of a student. It is established, that by means of self-management in the organization of career and marketing instruments of a career resource optimization, a graduate appears to be capable to realize the strategic career goals and to raise efficiency of the decision concerning the tactical problems of career lines development in the competitive market conditions. In conditions of system transformations a University becomes a designer of a young specialist’s way of life. It becomes a structure which gives a graduate the skills of continuous adaptation and career resource development in the conditions of competition. The results of the thesis research can be used in teaching practice of training courses that deal with sociology of education, sociology of organizations, social structure, and social mobility. Диссертация посвящена исследованию высшего образования как механизма формирования карьерного ресурса специалиста. Карьера рассматривается как социальный феномен с позиций системно-структурного, деятельностного, компетентностного и социокультурного подходов, а также как результат и процесс активного поведения, способствующего конкурентоспособности выпускников вузов на рынке труда. Образование в современных условиях все в большей степени позиционируется молодежью как ресурс социальной мобильности и освоения новых социальных ролей, как система, определяющая процесс и порядок развития карьерного ресурса студента. Установлено, что с помощью самоменеджмента организации карьеры и маркетинговых инструментов оптимизации карьерного ресурса выпускник оказывается способным реализовать стратегические карьерные цели и повысить эффективность решения тактических задач развития карьерных линий в условиях конкуренции на рынке труда. В условиях системных трансформаций вуз превращается в конструктора образа жизни молодого специалиста, в структуру, которая дает выпускнику навыки непрерывной адаптации и развития карьерного ресурса в условиях конкуренции. Результаты диссертационного исследования могут быть использованы в практике преподавания учебных курсов, посвященных социологии образования, социологии организаций, социальной структуре, социальной мобильности.