Соціальний інтелект та його розвиток у дошкільному віці

Abstract

В статті узагальнені сучасні уявлення щодо формування соціального інтелекту в дошкільному віці. Акцентується важливість взаємодії зі значущім компетентним дорослим щодо розвитку здібностей соціального інтелекту в цьому віці. Описані сприятливі психолого-педагогічні умови щодо вдосконалення здібностей соціального інтелекту у дітей дошкільного віку. Визначені вимоги та методи вдосконалення соціального інтелекту дорослих, які забезпечують розвиток здібностей дітей.

The article summarizes modern ideas about the formation of social intelligence in preschool age. Emphasis is placed on the importance of interaction with a significant competent adult in developing social intelligence skills at this age. Favorable psychological and pedagogical conditions for improving the abilities of social intelligence in preschool children are described. The requirements and methods of improving the social intelligence of adults, which ensure the development of children's abilities, are defined.

В статье обобщены современные представления о формировании социального интеллекта в дошкольном возрасте. Акцентируется важность взаимодействия со значимым компетентным взрослым для развитии способностей социального интеллекта в этом возрасте. Описаны благоприятные психолого-педагогические условия по усовершенствованию способностей социального интеллекта у детей дошкольного возраста. Определены требования и методы усовершенствования социального интеллекта взрослых, которые обеспечивают развитие способностей детей.