Особливості організації самостійної роботи ад'юнктів

Abstract

В статті описані форми організації самостійної роботи ад’юнктів з науковими текстами (проблематизація, творчість і діалогізація), які дозволяють ефективно реалізувати позиційно-ситуативний підхід до навчання у вищій школі. В статье описаны формы организации самостоятельной работы адъюнктов с научными текстами (проблематизация, творчество и диалогизация), которые позволяют эффективно реализовать позиционно-ситуативный подход к обучению в высшей школе. The article describes the forms of organization of independent work of associate professors with scientific texts (problematization, creativity and dialogue), which allow to effectively implement the positional-situational approach to higher education.