Локус контролю як психологічний чинник ефективності навчальної діяльності курсантів

Abstract

Досліджено залежність успішності навчальної діяльності від типу суб’єктивного контролю. Припущено, що аналогічна залежність існує й у професіональній діяльності людини. The dependence of educational success on the type of subjective control is investigated. It is assumed that a similar relationship exists in professional activities man. Исследована зависимость успешности учебной деятельности от типа субъективного контроля. Предположено, что аналогичная зависимость существует и в профессиональной деятельности человека.