Я-концепції підлітків з девіантною поведінкою

Abstract

У статті розкривається питання ролі Я-концепцїї підлітків з девіантною поведінкою. Досліджуються особливості Я-концепції підлітків з метою вивчення особливості Я-концепцїї підлітків з девіантною поведінкою. Проаналізована проблема Я-концепції підлітків у сучасній психології, вивчалися особливості самовідношення та самооцінки підлітків з девіантною поведінкою. По результатам дослідження зроблені висновки, які свідчать про підвищений делінквентний потенціал у підлітків з девіантною поведінкою. В статье раскрывается вопрос о роли Я-концепции подростков с девиантным поведением. Исследуются особенности Я-концепции подростков с целью изучения особенности Я-концепции подростков с девиантным поведением. Проанализирована проблема Я-концепции подростков в современной психологии, изучались особенности самоотношения и самооценки подростков с девиантным поведением. По результатам исследования сделаны выводы, свидетельствующие о повышенном делинквентном потенциале у подростков с девиантным поведением. The article reveals the role of the l-concept of adolescents with deviant behavior. The features of the l-concept of adolescents are studied in order to study the peculiarities of the l-concept of adolescents with deviant behavior. The problem of l-concept of adolescents in modem psychology was analyzed, features of self-esteem and self-esteem of adolescents with deviant behavior were studied. According to the results of the study, findings have been made that indicate an increased delinquent potential in adolescents with deviant behavior.