Вплив воєнного стану на психологічне благополуччя здобувачів вищої освіти під час навчання в навчальних закладах зі специфічними умовами навчання в системі МВС України

Abstract

Відзначено, що психологічні виклики для осіб, що здобувають вищу освіту, особливо в умовах воєнного стану, представляють собою складну та багатогранну проблематику. Наголошено, що освітні заклади мають зосередити зусилля на створенні підтримуючого середовища, що включає психологічну підтримку, адаптивні освітні методи та програми для розвитку стресостійкості та емоційної стабільності.

It was noted that psychological challenges for persons obtaining higher education, especially in the conditions of martial law, represent a complex and multifaceted problem. It was emphasized that educational institutions should focus their efforts on creating a supportive environment, which includes psychological support, adaptive educational methods and programs for the development of stress resistance and emotional stability.

Отмечено, что психологические вызовы для лиц, получающих высшее образование, особенно в условиях военного положения, представляют собой сложную и многогранную проблематику. Подчеркнуто, что образовательные учреждения должны сосредоточить усилия на создании поддерживающей среды, включающей психологическую поддержку, адаптивные образовательные методы и программы развития стрессоустойчивости и эмоциональной стабильности.