Bullying Victimization Among Ukrainian College Students: The Role of Family Communication and Satisfaction, Corporal Punishment and Child Abuse
Вантажиться...
Дата
2023
DOI
https://doi.org/10.1177/0192513X211055514
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник
Члени комітету
Видавець
Journal of Family. – 2023. – Vol. 44, Issue 4. – P. 1129-1148
Анотація
Булінг передбачає агресію, яка є проактивною, навмисною та повторюється у стосунках із нерівною силою. Ми оцінили зв’язок нещодавньої віктимізації булінгу з сімейними процесами в дитинстві за допомогою стандартизованих показників у вибірці з 1008 молодих дорослих, які навчаються в 10 українських університетах в Україні. Моделювання структурних рівнянь було використано для вивчення зв’язків між сімейним спілкуванням і задоволеністю, тілесними покараннями та жорстоким поводженням у дитинстві та віктимізацією знущань у дорослому віці. Більшість учасників зазнавали знущань з боку однолітків або вчителів (62,38%) і раніше зазнавали тілесних покарань (63,46%). Жорстоке поводження з дітьми, тілесні покарання та стиль спілкування в сім’ї безпосередньо впливали на віктимізацію знущань у дорослому віці. Ступінь задоволеності рідними сім’ями студентів показав непрямий вплив. Результати підкреслюють поточні потреби багатьох студентів, а також фактори ризику, пов’язані з жертвами булінгу протягом років після закінчення середньої освіти.
Bullying involves aggression that is proactive, intentional, and repeated in a relationship with unequal power. We assessed the association of recent bullying victimization with family processes during childhood using standardized measures in a sample of 1008 young adults attending 10 Ukrainian universities in Ukraine. Structural equation modeling was utilized to examine the associations between family communication and satisfaction, childhood corporal punishment and abuse, and adulthood bullying victimization. The majority of participants had been bullied by a peer or teacher (62.38%) and had a history of corporal punishment (63.46%). There were direct effects of child abuse and corporal punishment and family communication style on bullying victimization during young adulthood. The extent of satisfaction with students’ families of origin showed indirect effects. The results highlight the present needs of many students, as well as the risk factors associated with bullying victimization during their post-secondary education years.
Запугивание предполагает активную, преднамеренную и повторяющуюся агрессию в отношениях с неравной силой. Мы оценили связь недавней виктимизации издевательств с семейными процессами в детстве, используя стандартизированные методы, на выборке из 1008 молодых людей, посещающих 10 украинских университетов в Украине. Моделирование структурными уравнениями использовалось для изучения связей между семейным общением и удовлетворенностью, телесными наказаниями и жестоким обращением в детстве, а также виктимизацией издевательств во взрослом возрасте. Большинство участников подвергались издевательствам со стороны сверстников или учителей (62,38%) и ранее подвергались телесным наказаниям (63,46%). Жестокое обращение с детьми и телесные наказания, а также стиль семейного общения оказали прямое влияние на виктимизацию издевательств в молодом возрасте. Степень удовлетворенности исходными семьями студентов оказала косвенное влияние. Результаты подчеркивают текущие потребности многих студентов, а также факторы риска, связанные с издевательствами и виктимизацией в период после окончания средней школы.
Bullying involves aggression that is proactive, intentional, and repeated in a relationship with unequal power. We assessed the association of recent bullying victimization with family processes during childhood using standardized measures in a sample of 1008 young adults attending 10 Ukrainian universities in Ukraine. Structural equation modeling was utilized to examine the associations between family communication and satisfaction, childhood corporal punishment and abuse, and adulthood bullying victimization. The majority of participants had been bullied by a peer or teacher (62.38%) and had a history of corporal punishment (63.46%). There were direct effects of child abuse and corporal punishment and family communication style on bullying victimization during young adulthood. The extent of satisfaction with students’ families of origin showed indirect effects. The results highlight the present needs of many students, as well as the risk factors associated with bullying victimization during their post-secondary education years.
Запугивание предполагает активную, преднамеренную и повторяющуюся агрессию в отношениях с неравной силой. Мы оценили связь недавней виктимизации издевательств с семейными процессами в детстве, используя стандартизированные методы, на выборке из 1008 молодых людей, посещающих 10 украинских университетов в Украине. Моделирование структурными уравнениями использовалось для изучения связей между семейным общением и удовлетворенностью, телесными наказаниями и жестоким обращением в детстве, а также виктимизацией издевательств во взрослом возрасте. Большинство участников подвергались издевательствам со стороны сверстников или учителей (62,38%) и ранее подвергались телесным наказаниям (63,46%). Жестокое обращение с детьми и телесные наказания, а также стиль семейного общения оказали прямое влияние на виктимизацию издевательств в молодом возрасте. Степень удовлетворенности исходными семьями студентов оказала косвенное влияние. Результаты подчеркивают текущие потребности многих студентов, а также факторы риска, связанные с издевательствами и виктимизацией в период после окончания средней школы.
Опис
Ключові слова
соціологія, соціологічні дослідження, булінг, Україна, sociology, Ukraine, sociological research, bullying, соціология, социологические исследования, булинг
Бібліографічний опис
Bullying victimization among ukrainian college students: the role of family communication and satisfaction, corporal punishment and child abuse / Viktor Burlaka, Jun Sung Hong, Andrea Roberts, Sandra A. Graham-Bermann, Oleksii Serdiuk, Iuliia Churakova // Journal of Family. – 2023. – Vol. 44, Issue 4. – P. 1129-1148. – DOI: https://doi.org/10.1177/0192513X211055514.
Burlaka, V., Hong, J. S., Roberts, A., Graham-Bermann, S. A., Serdiuk, O., & Churakova, I. (2023). Bullying Victimization Among Ukrainian College Students: The Role of Family Communication and Satisfaction, Corporal Punishment and Child Abuse. Journal of Family Issues, 44(4), 1129-1148. https://doi.org/10.1177/0192513X211055514
Burlaka, V., Hong, J. S., Roberts, A., Graham-Bermann, S. A., Serdiuk, O., & Churakova, I. (2023). Bullying Victimization Among Ukrainian College Students: The Role of Family Communication and Satisfaction, Corporal Punishment and Child Abuse. Journal of Family Issues, 44(4), 1129-1148. https://doi.org/10.1177/0192513X211055514