Надання психологічної допомоги дітям, які постраждали від домашнього насильства
Вантажиться...
Дата
2020
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник
Члени комітету
Видавець
Габітус. - 2020. - Вип. 12, т. 1. - С. 181-185
Анотація
Проаналізовано надання психологічної допомоги дітям, які стали жертвами домашнього насильства. Розглянуто роботу з емоційною та поведінковою сферами постраждалої дитини. Досліджено групову роботу з дітьми, які стали жертвами домашнього насильства, що допоможе вирішувати терапевтичні, превентивні та профілактичні завдання. Розглянуто методи допомоги дітям у подоланні емоційних, когнітивних, поведінкових наслідків травми.
The article deals with psychological rehabilitation work with children, victims of domestic violence, which uses a variety of approaches and methods. The author outlines the most effective approaches, namely: sand therapy, art therapy, game therapy. The article also examines the cognitive-behavioral approach. The methods proposed by this approach, are rated as most effective in overcoming post-traumatic symptoms syndrome and in providing assistance to children affected by the variety forms of violence. The article deals with the cognitive-behavioral approach, the basis of which is the idea that the thoughts of emotions and human behavior interrelated and interdependent specific influence on one of these spheres, and there are changes in the other. The author considers the main tasks of rehabilitation work with children victims of violence within a cognitive-behavioral approach. The article suggested to consider: methods to help children overcome emotional, cognitive, behavioral consequences of trauma; creating a safe therapeutic environment; assisting the child in recognizing and adapting to express their feelings, trauma-related experiences; identify circumstances that are incidental trauma, mitigating their impact and dealing with a stressful situation; research and modification of distorted cognitive representations of the victim child abuse and assistance in forming adequate ones ideas about yourself; development of the child’s behavioral and social skills; maintaining confidence. Thus, the author suggests to consider working with children who are victims of violence within a cognitive-behavioral approach, consistency of work at emotional, cognitive and behavioral levels.
Проанализировано оказание психологической помощи детям, ставшим жертвами домашнего насилия. Рассмотрена работа с эмоциональной и поведенческой сферами пострадавшего ребенка. Исследована групповая работа с детьми, которые стали жертвами домашнего насилия, что поможет решать терапевтические, превентивные и профилактические задачи. Рассмотрены способы помощи детям в преодолении эмоциональных, когнитивных, поведенческих последствий травмы.
The article deals with psychological rehabilitation work with children, victims of domestic violence, which uses a variety of approaches and methods. The author outlines the most effective approaches, namely: sand therapy, art therapy, game therapy. The article also examines the cognitive-behavioral approach. The methods proposed by this approach, are rated as most effective in overcoming post-traumatic symptoms syndrome and in providing assistance to children affected by the variety forms of violence. The article deals with the cognitive-behavioral approach, the basis of which is the idea that the thoughts of emotions and human behavior interrelated and interdependent specific influence on one of these spheres, and there are changes in the other. The author considers the main tasks of rehabilitation work with children victims of violence within a cognitive-behavioral approach. The article suggested to consider: methods to help children overcome emotional, cognitive, behavioral consequences of trauma; creating a safe therapeutic environment; assisting the child in recognizing and adapting to express their feelings, trauma-related experiences; identify circumstances that are incidental trauma, mitigating their impact and dealing with a stressful situation; research and modification of distorted cognitive representations of the victim child abuse and assistance in forming adequate ones ideas about yourself; development of the child’s behavioral and social skills; maintaining confidence. Thus, the author suggests to consider working with children who are victims of violence within a cognitive-behavioral approach, consistency of work at emotional, cognitive and behavioral levels.
Проанализировано оказание психологической помощи детям, ставшим жертвами домашнего насилия. Рассмотрена работа с эмоциональной и поведенческой сферами пострадавшего ребенка. Исследована групповая работа с детьми, которые стали жертвами домашнего насилия, что поможет решать терапевтические, превентивные и профилактические задачи. Рассмотрены способы помощи детям в преодолении эмоциональных, когнитивных, поведенческих последствий травмы.
Опис
Макарова, О. П. Надання психологічної допомоги дітям, які постраждали від домашнього насильства / Макарова О. П. // Габітус. - 2020. - Вип. 12, т. 1. - С. 181-185. - DOI https://doi.org/10.32843/2663-
5208.2020.12-1.32.
Ключові слова
Психологія. Рsychology. Психология, Наукові публікації. Scientific publications. Научные публикации, Україна. Ukraine. Украина, психологічна допомога, psychological help, психологическая помощь, домашнє насильство, domestic violence, домашнее насилие, постраждала дитина, child was injured, постраждавший ребенок, жертви домашнього насильства, реабілітаційна робота з дітьми, rehabilitation work with children, реабилитационная работа с детьми