Конструювання педагогічної моделі формування готовності майбутніх офіцерів інституцій сектору безпеки і оборони України до виконання завдань за призначенням в умовах водного середовища
Вантажиться...
Дата
2021
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник
Члени комітету
Видавець
Інноваційна педагогіка. - 2021. - Вип. 34, т. 2. - С. 141-146
Анотація
Розглянуто проблему структурності професійної діяльності військовослужбовця (правоохоронця) відповідної інституції сектору безпеки і оборони України (СБОУ) під час виконання завдань за призначенням в умовах водного середовища, яка зумовлює багаторівневий підхід до навчання військово-прикладного плавання, що сприяє якісному переходу від екстенсивного засвоєння способів вирішення рухових завдань до функціонального вдосконалення його індивідуального рухового досвіду та відповідного професійного фаху. Запропоновано структурно-функціональну модель формування готовності майбутніх офіцерів до виконання завдань за призначенням в екстремальних умовах водного середовища засобами спеціальної фізичної підготовки у вищіх військових навчальних закладах з акцентованим впливом сучасних технічних засобів навчання.
The problem of the structure of the professional activity of a military serviceman (law enforcement officer) of the relevant institution of the security and defense sector of Ukraine (SBOU) during the performance of assigned tasks in the conditions of the water environment is considered, which leads to a multi-level approach to the training of military applied swimming, which contributes to a qualitative transition from extensive learning of methods of solving motor tasks to the functional improvement of his individual motor experience and the corresponding professional specialty. A structural-functional model of the formation of the readiness of future officers to perform assigned tasks in extreme conditions of the water environment by means of special physical training in higher military educational institutions with an accentuated influence of modern technical means of training is proposed.
Рассмотрена проблема структурности профессиональной деятельности военнослужащего (правоохранителя) соответствующего института сектора безопасности и обороны Украины (СБОУ) при выполнении задач по назначению в условиях водной среды, которая предопределяет многоуровневый подход к обучению военно-прикладному плаванию, что способствует качественному переходу от экстенсивного усвоения способов решения двигательных задач к функциональному совершенствованию его индивидуального двигательного опыта и соответствующей профессиональной специализации. Предложена структурно-функциональная модель формирования готовности будущих офицеров к выполнению задач по назначению в экстремальных условиях водной среды средствами специальной физической подготовки в высших военных учебных заведениях с акцентированным влиянием современных технических средств обучения.
The problem of the structure of the professional activity of a military serviceman (law enforcement officer) of the relevant institution of the security and defense sector of Ukraine (SBOU) during the performance of assigned tasks in the conditions of the water environment is considered, which leads to a multi-level approach to the training of military applied swimming, which contributes to a qualitative transition from extensive learning of methods of solving motor tasks to the functional improvement of his individual motor experience and the corresponding professional specialty. A structural-functional model of the formation of the readiness of future officers to perform assigned tasks in extreme conditions of the water environment by means of special physical training in higher military educational institutions with an accentuated influence of modern technical means of training is proposed.
Рассмотрена проблема структурности профессиональной деятельности военнослужащего (правоохранителя) соответствующего института сектора безопасности и обороны Украины (СБОУ) при выполнении задач по назначению в условиях водной среды, которая предопределяет многоуровневый подход к обучению военно-прикладному плаванию, что способствует качественному переходу от экстенсивного усвоения способов решения двигательных задач к функциональному совершенствованию его индивидуального двигательного опыта и соответствующей профессиональной специализации. Предложена структурно-функциональная модель формирования готовности будущих офицеров к выполнению задач по назначению в экстремальных условиях водной среды средствами специальной физической подготовки в высших военных учебных заведениях с акцентированным влиянием современных технических средств обучения.
Опис
Шевчук, В. А. Конструювання педагогічної моделі формування готовності майбутніх офіцерів інституцій сектору безпеки і оборони України до виконання завдань за призначенням в умовах водного середовища / Шемчук В. А., Бутенко К. В., Лещінський О.В., Храпач Г. С., Шемчук Ю.С. // Інноваційна педагогіка. - 2021. - Вип. 34, т. 2. - С. 141-146. - DOI:https://doi.org/10.32843/2663-
6085/2021/34-2.28.
Ключові слова
Освіта. Педагогіка. Education. Pedagogy. Образование. Педагогика, Наукові публікації. Scientific publications. Научные публикации, Україна. Ukraine. Украина, професійна освіта, professional education, профессиональная образование, сектор безпеки і оборони України, security and defense sector of Ukraine, сектор безопасности и обороны Украины, Національна гвардія України, National Guard of Ukraine, Национальная гвардия Украины, майбутні офіцери, upcoming officers, будущие офицеры, педагогічна модель, pedagogical model, педагогическая модель, спеціальна фізична підготовка, special physical training, специальная физическая подготовка, водне середовище, water environment, водная среда, екстремальні умови, extreme conditions, экстремальные условия, готовність, readiness, готовность, військовослужбовці, military personnel, военнослужащие, військово-прикладне плавання, military applied swimming, военно-прикладное плавание