Дистанційне навчання в умовах воєнного стану

Abstract

Зазначено, що дистанційне навчання може стати ефективним інструментом в умовах воєнного стану, оскільки дозволяє забезпечити продовження навчання для студентів та учнів незалежно від того, де вони знаходяться. Однак, в умовах воєнного стану, дистанційне навчання може зустрічати певні виклики та перешкоди, такі як відсутність доступу до Інтернету, обмежена доступність електронних пристроїв та програмного забезпечення, зниження якості освіти в результаті зниження інтерактивності та спілкування в режимі реального часу.

It is noted that distance learning can become an effective tool in martial law conditions, as it allows students and pupils to continue their studies regardless of where they are. However, under martial law, distance learning may face certain challenges and obstacles, such as lack of Internet access, limited availability of electronic devices and software, and reduced quality of education as a result of reduced interactivity and real-time communication.

Установлено, что дистанционное обучение может стать эффективным инструментом в условиях военного положения, поскольку позволяет обеспечить продолжение обучения для студентов и учащихся независимо от того, где они находятся. Однако в условиях военного положения дистанционное обучение может встречать определенные вызовы и помехи, такие как отсутствие доступа к Интернету, ограниченная доступность электронных устройств и программного обеспечения, снижение качества образования в результате снижения интерактивности и общения в режиме реального времени.