Особливості здібностей соціального інтелекту здобувачів вищої освіти ХНУВС в різні роки навчання

Abstract

Відзначено, що загальний рівень соціального інтелекту у переважної більшості курсантів, які здобували освіту за спеціальністю «Психологія», відповідав середньому рівню. Специфічні соціальні умови формування особистості останнього часу не вплинули істотним чином на рівень розвитку здібностей соціального інтелекту здобувачів освіти. Представлені дані свідчать про необхідність вдосконалювати навчально-педагогічні умови, спрямовані на розвиток здібностей соціального інтелекту сучасного психолога сектору безпеки та оборони. Особливу увагу необхідноп риділяти розвитку здібностей до логічного узагальнення, виділенню загальних істотних ознак у різних невербальних реакціях людини та розуміти логіку розвитку ситуацій взаємодії.It was noted that the general level of social intelligence of the vast majority of cadets, who were studying psychology, corresponded to the average level. Specific social conditions of formation personalities of recent times did not significantly affect the level of development of the social intelligence abilities of education seekers. The presented data indicate the need to improve educational and pedagogical conditions aimed at developing the social intelligence abilities of a modern psychologist in the security and defense sector. Special attention should be paid to the development of the ability to logical generalization, the selection of general ones significant signs in various non-verbal reactions of a person and understand the logic of the development of interaction situations.Отмечено, что общий уровень социального интеллекта у подавляющего большинства курсантов, получавших образование по специальности «Психология», соответствовал среднему уровню. Специфические социальные условия формирования личности последнего времени не оказали существенного влияния на уровень развития способностей социального интеллекта соискателей образования. Представленные данные свидетельствуют о необходимости усовершенствовать учебно-педагогические условия, направленные на развитие способностей социального интеллекта современного психолога сектора безопасности и обороны. Особое внимание необходимо уделять развитию способностей к логическому обобщению, выделению общих существенных признаков в различных невербальных реакциях человека и понимать логику развития ситуаций взаимодействия.