Сотрудничество факультетов физического воспитания с общеобразовательными школами как основа решения педагогических и образовательных задач (на примере базовой школы кафедры спортивных игр ХНПУ имени Г.С. Сковороды)

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКолисниченко, В. В.
dc.contributor.authorKolisnichenko, V. V.
dc.contributor.authorКолісніченко, В. В.
dc.contributor.authorORCID: https://orcid.org/0000-0003-4896-7889
dc.date.accessioned2018-12-21T08:52:24Z
dc.date.available2018-12-21T08:52:24Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionКолисниченко, В. В. Сотрудничество факультетов физического воспитания с общеобразовательными школами как основа решения педагогических и образовательных задач (на примере базовой школы кафедры спортивных игр ХНПУ имени Г.С. Сковороды) // Здоровье, спорт, реабилитация , 2016. - №1. с. 27-30
dc.description.abstractОдним з важливих умов підготовки фахівців в галузі фізичного виховання і спорту є безпосередня практична робота з дітьми, що успішно реалізується при співробітництво факультетів і кафедр з загальноосвітніми школами. Розглянуто напрямки співпраці спортивної кафедри зі школою на прикладі кафедри спортивних ігор Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди:методична робота з вчителями школи; проведення класних часів; проведення семінарів з учнями паралелі класів; проведення спільних тренувань зі студентами; проведення тренувальних занять; проведення змагань; забезпечення методичними матеріалами з застосуванням інформаційних технологій. Одним з найбільш важливих напрямків роботи зі школою є забезпечення методичними посібниками, головним чином, відео і мультимедіа-посібниками, оскільки для дітей відео-технології найбільш привабливі. Найбільш ефективні мультимедійні посібники, які створені відповідно до особливостями дитячого сприйняття, тому поряд з відеофільмами слід застосовувати анімаційні та мультиплікаційні сюжети для навчання техніці і тактиці окремих видів спортивних ігор. Одним из важных условий подготовки специалистов в области физического воспитания и спорта является непосредственная практическая работа с детьми, что успешно реализуется при сотрудничестве факультетов и кафедр с общеобразовательными школами. Рассмотрены направления сотрудничества спортивной кафедры со школой на примере кафедры спортивных игр Харьковского национального педагогического университета имени Г.С. Сковороды: методическая работа с учителями школы; проведение классных времен; проведение семинаров с учащимися параллели классов; проведение совместных тренировок со студентами; проведения тренировочных занятий; проведения соревнований; обеспечение методическими материалами с применением информационных технологий. Одним из наиболее важных направлений работы со школой является обеспечение методическими пособиями, главным образом, видео и мультимедиа-пособиями, поскольку для детей видео-технологии наиболее привлекательны. Наиболее эффективны мультимедийные пособия, которые созданы в соответствии с особенностями детского восприятия, поэтому наряду с видеофильмами следует применять анимационные и мультипликационные сюжеты для обучения технике и тактике отдельных видов спортивных игр. One of the important conditions for training specialists in the field of physical education and sports is direct practical work with children, which is successfully implemented with the cooperation of faculties and departments with secondary schools. Considered areas of cooperation of the sports department with the school on the example of the department of sports games of the Kharkiv National Pedagogical University named after GS. Pans: methodical work with school teachers; conducting class times; seminars with students parallel classes; conducting joint training with students; conducting training sessions; competitions; providing methodical materials using information technology. One of the most important areas of work with the school is to provide methodological manuals, mainly video and multimedia manuals, since video technologies are most attractive for children. The most effective multimedia manuals, which are created in accordance with the peculiarities of children's perception, therefore, along with video films, you should use animation and animated plots for teaching techniques and tactics of certain types of sports games.uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.univd.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3998
dc.language.isootheruk_UA
dc.publisherЗдоровье, спорт, реабилитация , 2016. - №1. с. 27-30uk_UA
dc.subjectшколаuk_UA
dc.subjectсотрудничествоuk_UA
dc.subjectспівпрацяuk_UA
dc.subjectмультимедійний посібникuk_UA
dc.subjectметодична роботаuk_UA
dc.subjectschool
dc.subjectкафедра
dc.subjectpulpit
dc.subjectcooperation
dc.subjectмультимедийное пособие
dc.subjectmultimedia tutorial
dc.subjectметодическая работа
dc.subjectmethodical work
dc.titleСотрудничество факультетов физического воспитания с общеобразовательными школами как основа решения педагогических и образовательных задач (на примере базовой школы кафедры спортивных игр ХНПУ имени Г.С. Сковороды)uk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Sotrudnichestvo fakultetov fizicheskogo vospitaniya s obscheobrazovatelnyimi shkolami kak osnova resheniya pedagogicheskih i obrazovatelnyih zadach.pdf
Розмір:
2.29 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
tittle
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Samoarkhivatsiia vchenykh KhNUVS