Умови формування мотивів навчально– пізнавальної діяльності студентів Сумської філії ХНУВС
Вантажиться...
Дата
2016
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник
Члени комітету
Видавець
Актуальні проблеми правової науки і державотворення в Україні в контексті правової інтеграції : зб. матеріалів ІХ Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Суми, 21-22 трав. 2016 р.). – Суми: Видав. дім «Ельдорадо», 2016. – С. 236-238
Анотація
Встановлено, що умовами ефективності процесу
формування мотивів навчально-пізнавальної діяльності студентів
Сумської філії ХНУВС виступають: організація навчальної діяльності,
яка побудована на принципах особистісно орієнтованого підходу, що
сприяє активізації мотиваційних компонентів через забезпечення
суб’єктної позиції студентів на всіх етапах навчального заняття.
It has been established that the conditions for the effectiveness of the process of formation of motives for the educational and cognitive activity of students of the Sumy branch of the KhNUVS are: the organization of educational activities, which is built on the principles of a personally oriented approach, which contributes to the activation of motivational components by ensuring the subject position of students at all stages of the educational session.
Установлено, что условиями эффективности процесса формирования мотивов учебно-познавательной деятельности студентов Сумского филиала ХНУВД выступают организация учебной деятельности, которая построена на принципах личностно ориентированного подхода, что способствует активизации мотивационных компонентов через обеспечение субъектной позиции студентов на всех этапах учебного занятия.
It has been established that the conditions for the effectiveness of the process of formation of motives for the educational and cognitive activity of students of the Sumy branch of the KhNUVS are: the organization of educational activities, which is built on the principles of a personally oriented approach, which contributes to the activation of motivational components by ensuring the subject position of students at all stages of the educational session.
Установлено, что условиями эффективности процесса формирования мотивов учебно-познавательной деятельности студентов Сумского филиала ХНУВД выступают организация учебной деятельности, которая построена на принципах личностно ориентированного подхода, что способствует активизации мотивационных компонентов через обеспечение субъектной позиции студентов на всех этапах учебного занятия.
Опис
Кононенко, Т. П. Умови формування мотивів навчально–пізнавальної діяльності студентів Сумської філії ХНУВС / Т. П. Кононенко // Актуальні проблеми правової науки і державотворення в Україні в контексті правової інтеграції : зб. матеріалів ІХ Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Суми, 21-22 трав. 2016 р.) / МВС України, Сум. філія Харків. нац. ун-ту внутр. справ. – Суми: Видав. дім «Ельдорадо», 2016. – С. 236-238.
Ключові слова
Освіта. Педагогіка. Education. Pedagogy. Образование. Педагогика, Наукові публікації. Scientific publications. Научные публикации, Психологія. Рsychology. Психология, Україна. Ukraine. Украина, вищі навчальні заклади зі специфічними умовами навчання, higher educational institutions with specific study conditions, высшие учебные заведения со специфическими условиями обучения, навчально-пізнавальна діяльність, educational and cognitive activity, учебно-познавательная деятельность, мотивація, motivation, мотивация, Сумська філія Харківського національного університету внутрішніх справ, Sumy branch of Kharkiv National University of Internal Affairs, Сумской филиал Харьковского национального университета внутренних дел