Особливості мотивації та її вплив на готовність військовослужбовців Національної гвардії України до здійснення професійної діяльності

Abstract

Стаття присвячена дослідженню феномена «готовність» до професійної діяльності військовослужбовців Національної гвардії України. Розглянуто сутність поняття «готовність» в контексті здійснення професійної діяльності військовослужбовцями, досліджено особливості мотивації військовслужбовців з різним рівнем готовності до службовобойової діяльності. Встановлено, що готовність до професійної діяльності – це стан, що передує певній діяльності, в якому концентруються можливості людини, які досягають вищого ступеня; він проявляється перед, при виконанні й при завершенні службового завдання. Стан готовності до професійної діяльності має різні рівні й компонентну структуру; прояв готовності залежить від особливостей особистості й умов діяльності. У статті конкретизовано, що готовність військовослужбовця НГУ до професійної діяльності – це особистісне утворення, яке формується шляхом цілеспрямованого педагогічного впливу на формування у військовослужбовця готовності до виконання службово-бойових завдань, до захисту України та забезпечує узгодження ним знань про зміст та структуру професійної діяльності, вимог цієї діяльності до його професійної підготовленості. Виокремлено складові мотивації, які впливають на стан готовності військовослужбовця до професійної діяльності: професійне покликання; професійні наміри; потреба в професійній діяльності; мета в професійній діяльності; індивідуальні смисли; професійна установка особистості; ставлення до діяльності. Для визначення особливостей мотивації військовослужбовців Національної гвардії України було проведено дослідження, що впливає на стан їхньої готовності до професійної діяльності. Проведене дослідження показало, що готовність до професійної діяльності пов’язана із мотивацією професійної майстерності, яка визначає успішність професійної діяльності.The article is dedicated to studying the phenomenon of «readiness» for professional activity among servicemen of the National Guard of Ukraine. Based on the review, analysis, and synthesis of scientific research, the essence of the concept of «readiness» in the context of professional activity among servicemen is considered. The peculiarities of motivation among servicemen with different readiness levels for service-combat activities are examined. As a result of the analysis, it was established that readiness for professional activity is a state that precedes a specific activity in which a person’s capabilities reach their highest degree. This state manifests before, during, and after completing a service task. The state of readiness for professional activity has different levels and component structures; the manifestation of readiness depends on the individual’s characteristics and the conditions of the activity. The article specifies that the readiness of a National Guard serviceman for professional activity is a personal formation developed through targeted pedagogical influence aimed at forming readiness for performing servicecombat tasks and defending Ukraine. It ensures the alignment of their knowledge about the content and structure of professional activity with the requirements of this activity for their professional preparedness. The components of motivation that affect the readiness of a serviceman for professional activity are identified: professional calling; professional intentions; the need for professional activity; the goal in professional activity; individual meanings; professional attitudes; and attitudes toward the activity. The study was conducted to determine the specifics of the motivation of the National Guard servicemen, which affects their readiness for professional activity. It showed that readiness for professional activity is associated with the motivation of professional mastery, which determines the success of professional activity.Статья посвящена исследованию феномена готовности к профессиональной деятельности военнослужащих Национальной гвардии Украины. Рассмотрена сущность понятия «готовность» в контексте осуществления профессиональной деятельности военнослужащими, исследованы особенности мотивации военнослужащих с разным уровнем готовности к служебно-боевой деятельности.