Професіоналізм педагога як фактор підвищення ефективності дистанційного навчання
Дата
2012
Автори
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогіка і психологія». - 2012. - № 2 (4). - С. 84-87
Анотація
У статті визначено особливості професійної діяльності педагога в умовах дистанційного навчання та вплив професіоналізму на його ефективність.
Certain peculiarities of teacher’s professional activities in the conditions of distance education and the influence of professionalism on its efficiency are discussed.
Определены особенности профессиональной деятельности педагога в условиях дистанционного обучения и влияние профессионализма на его эффективность
Certain peculiarities of teacher’s professional activities in the conditions of distance education and the influence of professionalism on its efficiency are discussed.
Определены особенности профессиональной деятельности педагога в условиях дистанционного обучения и влияние профессионализма на его эффективность
Опис
Ключові слова
професіоналізм педагога, дистанційне навчання, ефективність, professionalism of the teacher, distance education, efficiency, профессионализм педагога, дистанционное обучение, эффективность
Бібліографічний опис
Тюріна, В. О. Професіоналізм педагога як фактор підвищення ефективності дистанційного навчання / В. О. Тюріна // Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогіка і психологія». - 2012. - № 2 (4). - С. 84-87.