Особливості викладання навчальної дисципліни «Статистичні методи у психолого-педагогічних дослідженнях» здобувачам наукового ступеня «доктор філософії» за спеціальністю «Освітні, педагогічні науки»

Abstract

Стверджено, що зміст, форми та методи організації навчання дисципліни «Статистичні методи у психолого-педагогічних дослідженнях» посідають важливе місце в системі освітньо-наукової підготовки здобувачів наукового ступеня «доктор філософії» та сприяють формуванню здатності учасників навчального процесу до проведення наукових досліджень в освітній галузі, а також аналізу, узагальненню та систематизації одержаних експериментальних результатів.It is asserted that the content, forms and methods of teaching the discipline "Statistical Methods in Psychological and Pedagogical Research" occupy an important place in the system of educational and scientific training of holders of the scientific degree "Doctor of Philosophy" and contribute to the formation of the ability of participants in the educational process to conduct scientific research in the field of education , as well as analysis, generalization and systematization of the obtained experimental results.Утверждено, что содержание, формы и методы организации обучения дисциплины "Статистические методы в психолого-педагогических исследованиях" занимают важное место в системе образовательно-научной подготовки соискателей научной степени "доктор философии" и способствуют формированию способности участников учебного процесса к проведению научных исследований в образовательной области , а также анализа, обобщения и систематизации полученных экспериментальных результатов.