Реалізація адміністративно-правового статусу підрозділів Національної поліції України щодо гарантування безпеки в освітньому середовищі

Abstract

Статтю присвячено порівняльному аналізу повноважень поліцейських Національної поліції України, зокрема, працівників підрозділів ювенальної превенції, поліцейських Департаменту патрульної поліції (так звані шкільні офіцери поліції) та поліцейських поліції охорони (офіцери служби освітньої безпеки), які провадять формування безпечного освітнього середовища й профілактичну діяльність у закладах освіти, зокрема діяльність, спрямовану на захист прав і свобод дітей в умовах повномасштабної війни, визначення проблемних питань щодо вдосконалення їхньої роботи та шляхи вирішення. Наголошено, що в результаті дослідження правового механізму організації роботи поліцейських у закладах освіти встановлено, що існують проблемні питання. Аргументовано, що наявність неузгодженості на нормативному рівні в порядку взаємодії між поліцейськими Департаменту патрульної поліції, інспекторами підрозділів ювенальної превенції та, зокрема, поліцейськими поліції охорони при запоруці безпеки дитини у загальноосвітніх закладах може негативно впливати на спільні цілі та завдання профілактичної та безпекової діяльності, оскільки відсутнє чітке законодавче врегулювання цього питання.

The article is devoted to a comparative analysis of the powers of policemen of the National Police of Ukraine, in particular, employees of juvenile prevention units, policemen of the Patrol Police Department (so-called school police officers) and security policemen (officers of the educational security service), who carry out the formation of a safe educational environment and preventive activities in educational institutions, in particular, activities aimed at protecting the rights and freedoms of children in the conditions of a full-scale war, identifying problematic issues regarding the improvement of their work and ways of solving them. It was emphasized that as a result of research into the legal mechanism of organizing the work of police officers in educational institutions, it was established that there are problematic issues. It is argued that the presence of inconsistencies at the regulatory level in the order of interaction between police officers of the Patrol Police Department, inspectors of juvenile prevention units and, in particular, police officers of the security police when guaranteeing the safety of a child in general educational institutions can negatively affect the common goals and objectives of preventive and security activities, since there is no clear legislative regulation of this issue.

Исследовано содержание административно-правового статуса полицейских Департамента патрульной полиции (так называемый школьный офицер полиции, статуса полицейских полиции охраны (офицер службы образовательной безопасности) и статуса полицейских подразделений ювенальной превенции Национальной полиции Украины при формировании безопасной образовательной среды и профилактической деятельности в учебных заведениях.