Динаміка рефлексивності та особливості самосприйняття у студентів-психологів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДейниченко, Л. М.
dc.contributor.authorDeinychenko, L. M.
dc.contributor.authorСвіденська, Г. М.
dc.contributor.authorSvidenska, H. M.
dc.contributor.authorМаннапова, К. Р.
dc.contributor.authorMannapova, K. R.
dc.contributor.authorORCID: http://orcid.org/0000-0003-3754-4637
dc.date.accessioned2022-11-05T14:02:18Z
dc.date.available2022-11-05T14:02:18Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionДейниченко, Л. М. Динаміка рефлексивності та особливості самосприйняття у студентів-психологів / Дейниченко Л. М., Свіденська Г. М., Маннапова К. Р. // Габітус. - 2021. - Вип. 28. - С. 64-68. - DOI https://doi.org/10.32843/2663- 5208.2021.28.10.uk_UA
dc.description.abstractПрезентовано результати дослідження рефлексивності і особливостей самосприйняття студентів, майбутніх психологів різних курсів навчання. Визначено психологічну сутність понять «рефлексивність» та «рефлексія» в контексті вивчення професійно важливих якостей психолога. Зазначено, що розвиток рефлексивності майбутніх психологів є підґрунтям формування їх професійно важливих якостей. Ступінь її сформованості проявляється в тому, наскільки суб’єкт діяльності у змозі скоординувати та зінтегрувати всі інші свої якості для ефективної реалізації професійної діяльності.uk_UA
dc.description.abstractThis article presents the study results of reflexivity and self-perception of students, future psychologists of different years of study. Based on the theoretical analysis, the psychological essence of the concepts “reflexivity” and “reflection” in the context of studying the professionally important qualities of a psychologist is determined, the relevance of the problem under study is revealed. A reliable and valid set of psychodiagnostic methods relevant to the purpose of the study is selected. A.V. Karpov and V.V. Ponomarova’s “Method of Reflexivity Diagnosis” is determined as the main method that studies the level of reflexivity, to diagnose the parameters of selfassessment “Self-assessment questionnaire” was used (method of V.V. Stolin, S.R. Pantelieiev), additional data on the dominant values of students-psychologists were obtained using M. Rokych’s method “Value Orientation” modified by O.B. Fantalova. As a result of the research it was determined that the development of future psychologists’ reflexivity was the basis for the formation of their professionally important qualities. The degree of its formation is manifested in the fact how a person is able to coordinate and integrate all other qualities for the effective implementation of professional activities. Empirical research has shown that in general the students-psychologists volunteers are prone to reflection. They are more focused on their own lives and their own experiences, paying attention to the events that happen to them. It is important for them how they are perceived by other people. However, the level of reflexivity among the students of different years of study is different, and the number of students with a low level increases, and with a high level it decreases and goes to the average. It happens due to the influence of social and educational situation, the desire for personal growth and the formation of personal integrity, the acquiring of life and professional experience.uk_UA
dc.description.abstractПредставлены результаты исследования рефлексивности и особенностей самовосприятия студентов, будущих психологов разных курсов обучения. Определена психологическая сущность понятий «рефлексивность» и «рефлексия» в контексте изучения профессионально важных качеств психолога. Отмечено, что развитие рефлексивности будущих психологов является основой для формирования их профессионально важных качеств. Степень ее сформированности проявляется в том, насколько субъект деятельности может скоординировать и соединить все другие свои качества для эффективной реализации профессиональной деятельности.uk_UA
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.32843/2663- 5208.2021.28.10
dc.identifier.urihttp://dspace.univd.edu.ua/xmlui/handle/123456789/14631
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherГабітус. - 2021. - Вип. 28. - С. 64-68uk_UA
dc.subjectПсихологія. Рsychology. Психологияuk_UA
dc.subjectНаукові публікації. Scientific publications. Научные публикацииuk_UA
dc.subjectУкраїна. Ukraine. Украинаuk_UA
dc.subjectрефлексіяuk_UA
dc.subjectreflectionuk_UA
dc.subjectрефлексияuk_UA
dc.subjectрефлексивністьuk_UA
dc.subjectreflexivityuk_UA
dc.subjectрефлексивностьuk_UA
dc.subjectсамосприйняттяuk_UA
dc.subjectself-perceptionuk_UA
dc.subjectсамовосприятиеuk_UA
dc.subjectсамоставленняuk_UA
dc.subjectself-attachmentuk_UA
dc.subjectсамоотношениеuk_UA
dc.subjectособистістьuk_UA
dc.subjectpersonalityuk_UA
dc.subjectличностьuk_UA
dc.subjectстуденти-психологиuk_UA
dc.subjectpsychology studentsuk_UA
dc.subjectстуденты-психологиuk_UA
dc.subjectпрофесійна діяльністьuk_UA
dc.subjectprofessional activityuk_UA
dc.subjectпрофессиональная деятельностьuk_UA
dc.titleДинаміка рефлексивності та особливості самосприйняття у студентів-психологівuk_UA
dc.title.alternativeDynamics of reflexivity and features of students-psychologists’ self-perceptionuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Dynamika refleksyvnosti_Deinychenko_Svidenska_Mannapova_2021.pdf
Розмір:
196.5 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Stattia
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові публікації (Scientific publications). УДК 159.9(045)