Застосування інноваційних технологій комп’ютерного тестування здобувачів вищої освіти в умовах карантинних обмежень

Abstract

Акцентовано увагу на перспективних векторах розвитку комп’ютерних технологій тестування. При цьому доречно говорити про уніфікацію комп’ютерних технологій, доцільність розробок індивідуальних програм діагностичних методик, які б враховували психологічні особливості суб’єктів освітнього процесу. Нові комп’ютерні методики тестування також мають враховувати особливості навчальних програм відповідного професійного рівня та специфіку основних професійних компетентностей закладу вищої освіти.

Attention is focused on promising vectors of development of computer testing technologies. At the same time, it is appropriate to talk about the unification of computer technologies, the expediency of developing individual programs of diagnostic methods that would take into account the psychological characteristics of the subjects of the educational process. New computer-based testing methods should also take into account the specifics of educational programs of the corresponding professional level and the specifics of the main professional competencies of the institution of higher education.

Акцентировано внимание на перспективных векторах развития компьютерных технологий тестирования. При этом уместно говорить об унификации компьютерных технологий, целесообразности разработок индивидуальных программ диагностических методик, учитывающих психологические особенности субъектов образовательного процесса. Новые компьютерные методики тестирования также должны учитывать особенности учебных программ соответствующего профессионального уровня и специфику основных профессиональных компетентностей высшего образования.