Роль соціальних сервісів Web 2.0 у формуванні персонального навчального середовища

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБугайчук, К. Л.
dc.contributor.authorBugaychuk, K. L.
dc.contributor.authorORCID: http://orcid.org/0000-0003-2429-5010
dc.contributor.authorResearcherID: I-5612-2016
dc.date.accessioned2016-06-29T11:13:51Z
dc.date.accessioned2018-05-18T08:50:10Z
dc.date.available2016-06-29T11:13:51Z
dc.date.available2018-05-18T08:50:10Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionБугайчук, К.Л. Роль соціальних сервісів Web 2.0 у формуванні персонального навчального середовища [Електронний ресурс] / К.Л. Бугайчук // Вісник Національної академії державної прикордонної служби України ім. Б.Хмельницького. – 2011. – № 4. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnadps_2011_4_9.uk_UK.UTF8
dc.descriptionБугайчук К. Л. "Роль соціальних сервісів web 2.0 у формуванні персонального навчального середовища." Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України 4 (2011).
dc.description.abstractУ статті автором здійснено визначення сутності терміну «web 2.0» та досліджено його сервіси. Проведено класифікацію сервісів web 2.0 та проаналізовано їх вплив на формування персонального навчального середовища особи (викладача, слухача тощо) з позицій дистанційного навчального процесу та з урахуванням теорії конективізму.uk_UK.UTF8
dc.description.abstractIn thearticle the author definestheessence of the term «web 2.0», and also studiedits services. Conducted classification o fweb 2.0 services and analyzed the irinfluence on the form ation of human’s personalle arningenvironment (teachers, students, etc.) from the position of the distance learning process and subject to the provisions connectivism theory.en
dc.description.abstractВ статье автором определена сущность термина «web 2.0», а также и исследованы его сервисы. Проведена классификация сервисов web 2.0 и проанализировано их влияние на формирование персональной учебной среды человека (преподавателя, слушателя и т.д.) с позиций дистанционного учебного процесса и с учетом положений теории конективизма.ru
dc.identifier.urihttp://dspace.univd.edu.ua/xmlui/handle/123456789/967
dc.language.isootheruk_UK.UTF8
dc.publisherВісник Національної академії державної прикордонної служби України ім. Б.Хмельницького. – 2011. – № 4.uk_UK.UTF8
dc.subjectОсвіта. Педагогіка. Education. Pedagogy. Образование. Педагогикаuk_UK.UTF8
dc.subjectНаукові публікації. Scientific publications. Научные публикацииuk_UK.UTF8
dc.subjectУкраїна. Ukraine. Украинаuk_UK.UTF8
dc.subjectперсональне навчальне середовищеuk_UK.UTF8
dc.subjectперсональная учебная средаuk_UK.UTF8
dc.subjectpersonal learning environmentuk_UK.UTF8
dc.subjectконнективизмuk_UK.UTF8
dc.subjectweb 2.0uk_UK.UTF8
dc.subjectконнектівізмuk_UK.UTF8
dc.subjectconnectivismuk_UK.UTF8
dc.titleРоль соціальних сервісів Web 2.0 у формуванні персонального навчального середовищаuk_UK.UTF8
dc.typeArticleuk_UK.UTF8

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
rol_social_nih_servisiv_web_2_0_u_formuv.pdf
Розмір:
495.59 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Plain Text
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові публікації (Scientific publications). УДК 37(045)