Адміністративно-правовий механізм надання освітніх послуг закладами вищої освіти зі специфічними умовами навчання

Abstract

У статті розглянуто адміністративно-правовий механізм надання освітніх послуг закладами вищої освіти зі специфічними умовами навчання шляхом виокремлення його нормативної, інституційної та функціональної складових частини. Основний акцент зроблено на адміністративних процедурах організації та надання освітніх послуг відповідними закладами освіти, зокрема, на ліцензуванні освітньої діяльності, акредитації освітніх програм та інституційній акредитації. Обґрунтовуються положення, що реформування освітнього законодавства та розвиток вітчизняного адміністративного права через адаптацію права Європейського Союзу напряму вплинули на зміст і напрями владного впливу на сферу освіти.In the article establishments of higher education with the specifie terms of studies, consider the administrative legal mechanism of grant of educational services by the selection of him normative, institutional and functional constituents. A basic accent is done on administrative procedures of organization and grant of educational services by corresponding establishments of education, including licensing of educational activity, accreditation of the educational programs and institutional accreditation. Positions are grounded, that reformation of educational legislation and development of home administrative law through adaptation of right for EU straight influenced on maintenance and directions of imperious influence on a sphere of education.В статье рассмотрен административно-правовой механизм предоставления образовательных услуг заведениями высшего образования со специфическими условиями учебы путем выделения его нормативной, институционной и функциональной составляющих. Основной акцент сделан на административных процедурах организации и предоставления образовательных услуг заведениями образования, в том числе на лицензировании образовательной деятельности, аккредитации образовательных программ и институционной аккредитации. Обосновываются положения о том, что реформирование образовательного законодательства и развитие отечественного административного права через адаптацию права Европейского Союза напрямую повлияли на содержание и направления властного влияния на сферу образования.