Окремі питання визначення природи права на освіту

Abstract

Зроблено висновок, що право на освіту можна розглядати як один із елементів змісту правоздатності фізичної особи, що реалізується шляхом вчинення заінтересованою особою відповідних активних дій, та як різновид суб’єктивних прав, а саме, особистого немайнового права, що забезпечує соціальне буття фізичної особи. Реалізація права на освіту у запропонованому розумінні потребує подальшого проведення спеціальних наукових досліджень та удосконалення законодавства.

It is concluded that the right to education can be considered as one of the elements of the content of the legal capacity of an individual, realized by the interested person performing appropriate active actions, and as a kind of subjective rights, namely a personal non-property right that ensures the social existence of an individual. The implementation of the right to education in the proposed understanding requires further special scientific research and improvement of legislation.

Заключено, что право на образование можно рассматривать как один из элементов содержания правоспособности физического лица, реализуемого путем совершения заинтересованным лицом соответствующих активных действий, и как разновидность субъективных прав, а именно личного неимущественного права, обеспечивающего социальное бытие физического лица. Реализация права на образование в предложенном понимании требует дальнейшего проведения специальных научных исследований и усовершенствования законодательства.