Технології віртуальної та доповненої реальності у криміналістиці: переваги запровадження в навчальний процес

Abstract

Запровадження технологій віртуальної та доповненої реальності у навчання поліцейських криміналістиці відповідає практичній спрямованості навчання, активному використанню у викладанні права інтерактивних методів навчання, ігрових технологій, нових програмних продуктів візуалізації даних та значною мірою сприятиме підвищенню рівня фахової компетентності поліцейських. Навчання поліцейських криміналістиці на основі симуляції, моделювання, ігрових технологій, віртуальної та доповненої реальності мають стати обов’язковим елементом професійної підготовки поліцейських.

The implementation of virtual and augmented reality technologies into the training of police officers corresponds to the practical orientation of training, active use of interactive teaching methods, game technologies, new data visualization software. Criminalistic training which is based on simulation, gaming technology, virtual and augmented reality should become a mandatory element of police training. The usage of virtual and augmented reality technologies will significantly increase the professional competence of police officers.

Введение технологий виртуальной и дополненной реальности в обучение полицейских в криминалистике соответствует практической направленности обучения, активному использованию в преподавании права интерактивных методов обучения, игровым технологиям, новым программным продуктам визуализации данных и в значительной мере будет способствовать повышению уровня профессиональной компетентности полицейских.