Структура навчальних закладів НАТО: становлення та актуальні аспекти функціонування

Abstract

Розгалужена структура навчальних закладів НАТО дозволяє досягти її основної цілі навчання НАТО, що полягає в забезпеченні постійної готовності його сил, здатності до реагування та адаптації до оперативної взаємодії, незважаючи на відмінності у тактиці, доктрині, навчанні, структурах та мові. Досвід побудови і функціонування системи навчальних закладів НАТО є цікавим для його вивчення та узагальнення, що може стати підґрунтям для його часткової імплементації у діяльності вищих військових навчальних закладів України.

NATO's extensive structure of training institutions enables it to achieve its core objective of NATO training, which is to ensure that its forces remain ready, responsive and adaptable to interoperability despite differences in tactics, doctrine, training, structures and language. The experience of building and functioning of the system of educational institutions of NATO is interesting for its study and generalization, which can become the basis for its partial implementation in the activities of higher military educational institutions of Ukraine.

Разветвленная структура учебных заведений НАТО позволяет достичь ее основной цели обучения НАТО, заключающейся в обеспечении постоянной готовности его сил, способности к реагированию и адаптации к оперативному взаимодействию, несмотря на различия в тактике, доктрине, обучении, структурах и языке. Опыт построения и функционирования системы учебных заведений НАТО интересен для его изучения и обобщения, что может стать основой его частичной имплементации в деятельности высших военных учебных заведений Украины.