(Харків : ФОП Бровін О.В., 2020. - 240 с., 2020) Тюріна, В. О.; Tyurina, V. O.; ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2308-1977; Котелюх, М. О.; Koteliukh, M. O.; ORCID: http://orcid.org/0000-0002-5580-7798; Федоренко, О. І.; Fedorenko, O. I.; ORCID: http://orcid.org/0000-0003-4948-9524; Червоний, П.Д.; Chervonyi, P. D.; Червоный, П. Д.; Бойко, С. М.; Boiko, S. M.; ; Медведєва, О. В.; Medvedieva, O. V.; ORCID: http://orcid.org/0000-0002-6296-736X; Гіренко, С. П.; Girenko, S. P.; ORCID: http://orcid.org/0000-0002-4871-5481
У навчальному посібнику розглянуто теоретичні засади педагогіки
вищої школи; особливості її становлення та розвитку в історичному аспекті;
розкрито сучасний стан вищої освіти України; загальнодидактичні
положення організації освітнього процесу у вищій школі: подано принципи,
методи, форми організації освітнього процесу; особливості виховного
процесу у закладі вищої освіти. Розкрито сучасні вимоги до особистості
викладача, його педагогічну майстерність та професійну культуру.
Посібник призначено для студентів, магістрів, аспірантів та науково-
педагогічних працівників.
