Освіта. Педагогіка (Education. Pedagogy)
Постійне посилання на розділhttps://dspace.univd.edu.ua/handle/123456789/92
Переглянути
489 результатів
Результати пошуку
Документ Правові основи міжнародного співробітництва у сфері професійної підготовки поліцейських: досвід та перспективи для України(Теоретичні питання юриспруденції і проблеми правозастосування: виклики ХХІ століття : тези доп. учасників VIII Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Харків, 24 лист. 2023 р.). - Харків, 2023. - С. 126-129, 2023) Байцур, К. Ю.; Baitsur, K. Yu.Відзначено, що правові основи міжнародного співробітництва у сфері професійної підготовки поліцейських відіграють вирішальну роль у підвищенні ефективності правоохоронних органів України. Співпраця з міжнародними організаціями, участь у глобальних програмах обміну та інтеграція сучасних стандартів сприяють зміцненню професійної компетенції українських поліцейських. Використання передового досвіду інших країн дозволяє адаптувати нові методики навчання до національних реалій та забезпечує більш ефективну підготовку до вирішення сучасних загроз.Документ Розвиток управлінських компетенцій у майбутніх офіцерів поліції в контексті професійної підготовки(Теоретичні питання юриспруденції і проблеми правозастосування: виклики ХХІ століття : тези доп. учасників VIII Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Харків, 24 лист. 2023 р.). - Харків, 2023. - С. 76-77, 2023) Яковлєв, Ю. В.; Yakovliev, Yu. V.Підкреслено, що формування управлінської компетентності є тривалим і складним процесом, який вимагає цілеспрямованої та системної роботи як на рівні підготовки майбутніх офіцерів, так і на рівні їх подальшого професійного розвитку. Це процес, який поєднує в собі різноманітні педагогічні, психологічні та організаційні методи, спрямовані на формування сучасного управлінця, здатного ефективно виконувати свої обов’язки у складних умовах оперативної діяльності.Документ Цифрові мультимедійні технології у навчальному процесу Національної гвардії України: переваги та виклики впроваджень(Теоретичні питання юриспруденції і проблеми правозастосування: виклики ХХІ століття : тези доп. учасників VIII Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Харків, 24 лист. 2023 р.). - Харків, 2023. - С. 74-75, 2023) Щур, С. О.; Shchur, S. O.Наголошено, що цифрові мультимедійні технології мають значний потенціал для підвищення якості навчання та підготовки майбутніх офіцерів Національної гвардії України. Водночас, для їх успішного впровадження необхідно враховувати як переваги, так і виклики, що виникають у процесі їх інтеграції у навчальні програми. Це дозволить забезпечити не тільки технічну, але й організаційну та психологічну готовність до використання нових технологій, що стане важливим кроком на шляху до створення сучасної, ефективної та висококваліфікованої армії.Документ Правова культура поліцейських: підходи до її формування у процесі професійної підготовки(Теоретичні питання юриспруденції і проблеми правозастосування: виклики ХХІ століття : тези доп. учасників VIII Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Харків, 24 лист. 2023 р.). - Харків, 2023. - С. 72-73, 2023) Шкаровський, О. С.; Shkarovskyi, O. S.Доведено, що правова культура поліцейських є комплексним явищем, яке охоплює різні аспекти правової освіти, етики, моральних цінностей та професійної відповідальності. Її формування у процесі професійної підготовки вимагає системного підходу, що включає не лише традиційні навчальні методи, але й інноваційні технології, які відповідають вимогам сучасного суспільства.Документ Професійна підготовка майбутніх офіцерів поліції: педагогічні аспекти розвитку організаторських умінь(Теоретичні питання юриспруденції і проблеми правозастосування: виклики ХХІ століття : тези доп. учасників VIII Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Харків, 24 лист. 2023 р.). - Харків, 2023. - С. 42-43, 2023) Коваленко, В. А.; Kovalenko, V. A.Стверджено, що розвиток організаторських умінь у майбутніх офіцерів поліції є комплексним процесом, що включає в себе як навчання лідерським якостям та управлінським навичкам, так і інтеграцію психологічних підходів, які сприяють формуванню здатності керувати колективом в умовах стресу та оперативної напруги.Документ Формування культури мовлення майбутніх абітурієнтів на підготовчих курсах у ЗВО(Fundamental and applied research in the modern world: The 2nd International scientific and practical conference (Boston, USA, September 23-25, 2020). - Boston, 2020. - P. 206-215, 2020) Будянська, В. А.; Budianska, V. A.; Мариківська, Г. А.; Marykivska, H. A.Дана стаття присвячена проблемі формування культури мовлення майбутніх абітурієнтів на підготовчих курсах у ЗВО. Зроблено висновок про те, що ефективність формування культури мовлення старшокласників на підготовчих курсах у ЗВО значно підвищиться за умови системної роботи з оволодіння учнями старших класів упорядкованою сукупністю нормативних мовних засобів.Документ Communication as a subject of scientific research(Інноваційна педагогіка. - 2024. - Вип. 75. - С. 100-105, 2024) Budianska, V. A.; Будянська, В. А.; Marykivska, H. A.; Мариківська, Г. А.Культура спілкування, яка є суттєвим компонентом професійної культури, завжди виступала важливою професійною рисою фахівців, оскільки для них спілкування – один із основних засобів реалізації професійних завдань. У наш час культура спілкування розглядається як необхідна якість майбутнього професіонала будь-якого фаху, як обов’язковий компонент професійної культури. Формування культури спілкування майбутніх фахівців потребує досконалого володіння теоретичним і практичним матеріалом з проблеми спілкування. Спілкування – складний багатоплановий процес установлення і розвитку контактів між людьми. Він породжується потребами спільної діяльності, передбачає обмін інформацією, формування єдиної стратегії взаємодії, сприйняття й розуміння іншої людини. Багатоплановий характер спілкування є предметом серйозних наукових досліджень лінгвістичного, педагогічного, психологічного, соціологічного, філософського напрямів. Аналіз наукової літератури свідчить, що існує кілька сталих підходів визначення терміна «спілкування»: спілкування як обмін інформацією, як вид взаємодії, як вид діяльності. Для глибокого розуміння спілкування необхідно з’ясувати функції, структуру, види і форми спілкування, а також стилі спілкування. Загальноприйнятими трьома взаємозв’язаними функціями спілкування можна вважати комунікативну, інтерактивну і перцептивну. Комунікативна функція спілкування полягає в обміні інформацією між людьми. Інтерактивна функція спілкування полягає в організації взаємодії між індивідами, тобто в обміні не тільки знаннями та ідеями, а й діями. Перцептивна функція спілкування означає процес сприйняття одне одного як партнерів спілкування та встановлення на цьому ґрунті взаєморозуміння. Структура спілкування має містити предмет спілкування – партнера спілкування як суб’єкта; завдання спілкування – мета, на досягнення якої в конкретній комунікативній ситуації спрямовані різноманітні дії, що реалізуються в процесі спілкування; комунікативні мотиви – те, заради чого проводиться спілкування; дії спілкування – акт спілкування, адресований іншій людині, одиниці комунікативної діяльності; потребу в спілкуванні – прагнення людини до пізнання й оцінки інших людей, а з їх допомогою – до самопізнання, самооцінки; продукт спілкування – матеріальні і духовні надбання, що створюються в результаті спілкування; засоби спілкування – операції, за допомогою яких здійснюються дії спілкування. Залежно від контингенту, спілкування може бути міжособистісним, особистісно-груповим, міжгруповим, опосередкованим. Залежно від засобів спілкування може бути прямим і непрямим. Залежно від спрямування спілкування може бути діловим і особистісним. За змістом спілкування може бути когнітивним, кондиційним, мотиваційним, діяльнісним. Окрім того, спілкування може бути вербальним і невербальним. Індивідуальність людини у взаємодії з іншими реалізується через стиль спілкування. Існують авторитарний, ліберальний і демократичний стилі спілкування. Також виокремлюють ритуальний, маніпулятивний та гуманістичний стилі. За формою мовлення може бути усним та писемним. Основними механізмами розуміння співрозмовника в спілкуванні є ідентифікація, емпатія і рефлексія.Документ Особливості підготовки офіцерів по роботі з особовим складом у контексті університетської військової освіти(Теоретичні питання юриспруденції і проблеми правозастосування: виклики ХХІ століття : тези доп. учасників VIII Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Харків, 24 лист. 2023 р.). - Харків, 2023. - С. 35-37, 2023) Будніков, С. В.; Budnikov, S. V.Стверджено, що університетська освіта відіграє центральну роль у підготовці офіцерів для управління особовим складом військових підрозділів. Вона створює передумови для формування високопрофесійних керівників, здатних ефективно управляти військовими підрозділами, приймати відповідальні рішення та забезпечувати високий рівень бойової готовності підрозділів в умовах сучасних викликів.Документ Методологічні підходи до формування правової культури поліцейських у системі професійної освіти(Теоретичні питання юриспруденції і проблеми правозастосування: виклики ХХІ століття : тези доп. учасників V Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Харків, 26 лист. 2021 р.). - Харків, 2021. - С. 84-85, 2021) Кручек, В. А.; Kruchek, V. A.Зазначено, що формування правової культури поліцейських є багатогранним процесом, який потребує системного підходу та врахування сучасних викликів у сфері правоохоронної діяльності. Впровадження інноваційних методів навчання, інтеграція практичних аспектів із теоретичними знаннями та використання сучасних цифрових інструментів є необхідними для забезпечення високого рівня професійної підготовки працівників поліції. Ці методи дозволяють формувати у майбутніх поліцейських стійкі правові переконання та сприяють дотриманню принципів законності та правопорядку у їхній щоденній діяльності.Документ Вплив мультимедійних засобів на формування професійних компетентностей майбутніх офіцерів Національної гвардії України(Теоретичні питання юриспруденції і проблеми правозастосування: виклики ХХІ століття : тези доп. учасників V Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Харків, 26 лист. 2021 р.). - Харків, 2021. - С. 77-78, 2021) Щур, С. О.; Shchur, S. O.Доведено, що мультимедійні засоби є важливим інструментом у підготовці майбутніх офіцерів Національної гвардії України, що забезпечує підвищення якості навчання, формування ключових професійних компетентностей та розвиток лідерських якостей, необхідних для ефективного виконання завдань з національної безпеки.